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我国心理学界依据教育系统中所传授的经验内容的不同,将学习分为( )。

A.信号学习
B.知识学习
C.技能学习
D.行为规范学习
E.情感学习

参考答案

参考解析
解析:我国心理学家冯忠良依据教育系统中传递的经验内容不同,将学生的学习分为三类:(1)知识学习。(2)技能学习。(3)社会规范的学习,又称行为规范的学习或接受。
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考题 我国心理学家根据学习活动的内容和结果,将学习分为三类:______、_______________________和______________________。

考题 依据学习内容的不同,可以将学习分为( )。A.知识学习B.发现学习C.机械学习D.技能学习E.社会规范学习

考题 我国心理学界依据教育系统中所传授的经验内容的不同,将学习分为( )A.信号学习B.知识学习C.技能学习D.行为规范学习E.情感学习

考题 美国心理学家加涅依据不同的学习结果,将学习分为_______、认知策略、_______、言语信息和态度五种类型。

考题 将别人的经验变成自己的经验,所学习的内容是以某种定论或确定的形式通过传授者传授的,无需自己去独立发现,属于__________。

考题 ()通过传授者提供的内容呈现材料而掌握现场知识,把前人创造的经验变成自己的经验。 A.接受式学习B.他主学习C.创新性学习

考题 美国心理学家加涅依据不同的学习结果,将学习分为{ }、认知策略、言语信息、动作技能和态度五种类型。

考题 美国心理学家加涅依据不同的学习结果,将学习分为{pz_填空}、认知策略、言语信息、动作技能和态度五种类型。

考题 我国心理学家将学习分为知识的学习、技能的学习和( )三类。

考题 赫兹兰依据学习进化水平的不同,将 学习分为四类:()、()、()和()。

考题 我国心理学家冯忠良依据所传授的经验内容不同将学习分为()、()和()。

考题 将别人的经验变成自己的经验、所学习的内容是以某种定论或确定的形式通过传授者传授的,无需自己去独立发现。这是一种()A接受学习B发现学习C意义学习D机械学习

考题 依据学习的内容和结果划分,我国心理学家主张把学习分为()A、知识的学习B、道德的学习C、技能的学习D、品德的学习E、情感的学习

考题 依据所得经验的性质不同,可以将学习分为()A、意义学习B、机械学习C、简单学习D、复杂学习

考题 依据学习主体所得经验的来源不同,可以将学习分为()A、接受学习B、规则学习C、发现学习D、连锁学习

考题 依据学习内容的不同,可以将学习分为()。A、知识学习B、发现学习C、机械学习D、技能学习E、行为规范学习

考题 依据学习内容的不同,可以将学习分为()。A、知识学习B、发现学习C、机械学习D、技能学习E、社会规范学习

考题 我国心理学界依据教育系统中所传授的经验内容的不同,将学习分为()A、信号学习B、知识学习C、技能学习D、行为规范学习E、情感学习

考题 我国心理学家一般把学习分为()。A、动作学习B、技能学习C、经验学习D、知识学习E、行为规范学习

考题 根据(),可以将迁移分为正迁移和负迁移。A、迁移的性质的不同B、迁移的内容的不同C、迁移的不同抽象与概括水平D、迁移过程中所需的内在心理机制

考题 多选题依据学习主体所得经验的来源不同,可以将学习分为()A接受学习B规则学习C发现学习D连锁学习

考题 单选题我国学者依据教育系统中所传递的经验、内容的不同,将学生的学习分为知识的学习、技能的学习和( )的学习。A 能力B 行为规范C 道德D 品德

考题 多选题依据所得经验的性质不同,可以将学习分为()A意义学习B机械学习C简单学习D复杂学习

考题 单选题将别人的经验变成自己的经验、所学习的内容是以某种定论或确定的形式通过传授者传授的,无需自己去独立发现。这是一种()A 接受学习B 发现学习C 意义学习D 机械学习

考题 多选题依据学习的内容和结果划分,我国心理学家主张把学习分为()A知识的学习B道德的学习C技能的学习D品德的学习E情感的学习

考题 多选题我国心理学界依据教育系统中所传授的经验内容的不同,将学习分为()A信号学习B知识学习C技能学习D行为规范学习E情感学习

考题 多选题依据学习内容的不同,可以将学习分为()。A知识学习B发现学习C机械学习D技能学习E社会规范学习

考题 多选题依据学习内容的不同,可以将学习分为()。A知识学习B发现学习C机械学习D技能学习E行为规范学习