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单选题
认为“游戏是恢复在工作中消耗的精力并获得放松与休息”的代表人物是()。
A

霍尔

B

格鲁斯

C

柏屈克

D

席勒


参考答案

参考解析
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更多 “单选题认为“游戏是恢复在工作中消耗的精力并获得放松与休息”的代表人物是()。A 霍尔B 格鲁斯C 柏屈克D 席勒” 相关考题
考题 剩余精力说认为游戏是儿童消除疲劳、恢复精力的一种方式。() 此题为判断题(对,错)。

考题 “精力过剩论”的代表人物是英国的斯宾塞,他认为游戏是对剩余精力的发泄。() 此题为判断题(对,错)。

考题 良好的休息可达()效果A、消除疲劳,促进体力和精力恢复B、减少消耗C、促进蛋白质合成及组织修复D、提高治疗效果E、治疗疾病

考题 剩余精力说的主要观点有:() A、儿童不需要劳动,有剩余精力B、儿童难以适应复杂的外部世界容易产生疲劳C、儿童除了维持生存所必需的精力之外还有剩余精力D、儿童的剩余精力必须找到消耗的出路E、游戏是儿童对剩余精力的一种无目的的消耗

考题 认为游戏是人类生物遗传的结果,是重现祖先生物进化过程的是()。 A.“复演”说B.精力过剩论C.剩余精力论D.娱乐论

考题 游戏的娱乐论认为儿童游戏是( )。A.因为人需要活动的倾向,将剩余精力用于游戏活动B.通过游戏主动控制情境,以调节情绪、释放焦虑、补偿愿望C.对未来生活所必须的技能的排演和练习D.通过游戏获得愉快,以解除紧张、恢复健康

考题 休息对病人的意义不包括A.恢复体重 B.减少消耗 C.恢复精力 D.促进康复 E.消除疲劳

考题 认为“充裕精力的无目的消耗”的游戏理论是() A、精力过剩论 B、练习论 C、复演论 D、松弛论

考题 认为“游戏是为未来准备”的游戏理论是( ) A、剩余精力说 B、复演论 C、松弛说 D、生活预备说

考题 认为“游戏是为未来准备”的游戏理论是( ) A.剩余精力说 B.复演论 C.松弛说 D.生活预备说

考题 卧床休息的主要目的()A、限制活动,减少体力和精力的消耗B、减少焦虑,紧张C、促进运动系统功能恢复D、促进放松

考题 良好的休息有助于()A、消除疲劳B、减少消耗C、促进体力和精力的恢复D、提高疗效E、促进康复

考题 认为“游戏是剩余精力的发泄”的代表人物是()。A、霍尔B、格鲁斯C、斯宾塞D、敦代克

考题 认为“游戏是剩余精力的发泄”的代表认为是()。A、霍尔B、格鲁斯C、斯宾塞D、敦代克

考题 剩余精力说认为游戏是儿童消除疲劳、恢复精力的一种方式。

考题 认为“游戏是恢复在工作中消耗的精力并获得放松与休息”的代表人物是()。A、霍尔B、格鲁斯C、柏屈克D、席勒

考题 松弛说的主要观点是()A、儿童难以适应复杂的外部世界容易产生疲劳B、儿童在游戏中能够消除疲劳和恢复精力C、儿童的剩余精力必须找到消耗的出路D、儿童的疲劳需要休息和睡眠才能消除E、游戏是儿童对未来生活的无意识的准备

考题 认为游戏是人类生物遗传的结果,儿童游戏是重现祖先生物进化的过程。持这种观点的是()A、剩余精力说B、生活预备说C、生长说D、复演说

考题 认为“游戏是为未来生活做准备”的游戏理论是()。A、剩余精力说B、复演论C、松弛说D、生活预备说

考题 判断题剩余精力说认为游戏是儿童消除疲劳、恢复精力的一种方式。A 对B 错

考题 多选题良好的休息有助于()A消除疲劳B减少消耗C促进体力和精力的恢复D提高疗效E促进康复

考题 单选题卧床休息的主要目的()A 限制活动,减少体力和精力的消耗B 减少焦虑,紧张C 促进运动系统功能恢复D 促进放松

考题 单选题认为“游戏是剩余精力的发泄”的代表人物是()。A 霍尔B 格鲁斯C 斯宾塞D 敦代克

考题 单选题游戏的娱乐论认为儿童游戏是(  )。A 因为人需要活动的倾向,将剩余精力用于游戏活动B 通过游戏主动控制情境,以调节情绪、释放焦虑、补偿愿望C 对未来生活所必须的技能的排演和练习D 通过游戏获得愉快,以解除紧张、恢复健康

考题 单选题认为“游戏是剩余精力的发泄”的代表认为是()。A 霍尔B 格鲁斯C 斯宾塞D 敦代克

考题 单选题认为游戏是人类生物遗传的结果,儿童游戏是重现祖先生物进化的过程。持这种观点的是()A 剩余精力说B 生活预备说C 生长说D 复演说

考题 多选题松弛说的主要观点是()A儿童难以适应复杂的外部世界容易产生疲劳B儿童在游戏中能够消除疲劳和恢复精力C儿童的剩余精力必须找到消耗的出路D儿童的疲劳需要休息和睡眠才能消除E游戏是儿童对未来生活的无意识的准备