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认为“游戏是剩余精力的发泄”的代表认为是()。

  • A、霍尔
  • B、格鲁斯
  • C、斯宾塞
  • D、敦代克

参考答案

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考题 剩余精力说认为游戏是儿童消除疲劳、恢复精力的一种方式。() 此题为判断题(对,错)。

考题 “精力过剩论”的代表人物是英国的斯宾塞,他认为游戏是对剩余精力的发泄。() 此题为判断题(对,错)。

考题 “游戏是遗传活动的表演,是重复祖先的进化过程”代表()的游戏理论。 A.复演说B.生活预备说C.剩余精力说D.松弛说

考题 弗洛依德认为儿童游戏的动机是剩余精力的发泄。() 此题为判断题(对,错)。

考题 剩余精力说的主要观点有:() A、儿童不需要劳动,有剩余精力B、儿童难以适应复杂的外部世界容易产生疲劳C、儿童除了维持生存所必需的精力之外还有剩余精力D、儿童的剩余精力必须找到消耗的出路E、游戏是儿童对剩余精力的一种无目的的消耗

考题 认为游戏是人类生物遗传的结果,是重现祖先生物进化过程的是()。 A.“复演”说B.精力过剩论C.剩余精力论D.娱乐论

考题 认为“游戏是为未来生活做准备”的游戏理论是( )。A.预演说 B.复演说 C.松弛消遣说 D.剩余精力说

考题 认为“游戏是为未来准备”的游戏理论是( ) A、剩余精力说 B、复演论 C、松弛说 D、生活预备说

考题 认为“游戏是为未来准备”的游戏理论是( ) A.剩余精力说 B.复演论 C.松弛说 D.生活预备说

考题 早期的游戏理论对儿童游戏的实质有着不同的解释,认为游戏是儿童借以发泄体内过剩精力的一种方式,持这种观点的是()A、霍尔B、席勒—斯宾塞C、彪勒D、格罗斯

考题 认为“游戏是剩余精力的发泄”的代表人物是()。A、霍尔B、格鲁斯C、斯宾塞D、敦代克

考题 剩余精力说认为游戏是儿童消除疲劳、恢复精力的一种方式。

考题 认为“游戏是恢复在工作中消耗的精力并获得放松与休息”的代表人物是()。A、霍尔B、格鲁斯C、柏屈克D、席勒

考题 游戏的社会性本质观强调()A、成人与教育影响在游戏发生、发展过程中的决定性作用B、游戏是儿童自由、自发的活动C、游戏是剩余精力的发泄或运用D、游戏是种族过去活动习惯的延续和再现

考题 认为游戏是人类生物遗传的结果,儿童游戏是重现祖先生物进化的过程。持这种观点的是()A、剩余精力说B、生活预备说C、生长说D、复演说

考题 “游戏是剩余精力的发泄”的代表是()A、霍尔B、格鲁斯C、斯宾塞D、敦代克

考题 认为“游戏是为未来生活做准备”的游戏理论是()。A、剩余精力说B、复演论C、松弛说D、生活预备说

考题 判断题剩余精力说认为游戏是儿童消除疲劳、恢复精力的一种方式。A 对B 错

考题 单选题认为“游戏是恢复在工作中消耗的精力并获得放松与休息”的代表人物是()。A 霍尔B 格鲁斯C 柏屈克D 席勒

考题 单选题认为“儿童游戏是重现祖先生物进化的进程”的游戏理论是( ).A 复演说B 松弛消遣说C 预演说D 剩余精力说

考题 单选题认为“游戏是剩余精力的发泄”的代表人物是()。A 霍尔B 格鲁斯C 斯宾塞D 敦代克

考题 单选题早期的游戏理论对儿童游戏的实质有着不同的解释,认为游戏是儿童借以发泄体内过剩精力的一种方式,持这种观点的是()A 霍尔B 席勒—斯宾塞C 彪勒D 格罗斯

考题 单选题游戏的社会性本质观强调()A 成人与教育影响在游戏发生、发展过程中的决定性作用B 游戏是儿童自由、自发的活动C 游戏是剩余精力的发泄或运用D 游戏是种族过去活动习惯的延续和再现

考题 单选题“游戏是剩余精力的发泄”的代表是()A 霍尔B 格鲁斯C 斯宾塞D 敦代克

考题 单选题认为“游戏是为未来生活做准备”的游戏理论是( )。A 复演说B 松弛消遣说C 预演说D 剩余精力说

考题 单选题认为“游戏是剩余精力的发泄”的代表认为是()。A 霍尔B 格鲁斯C 斯宾塞D 敦代克

考题 单选题认为游戏是人类生物遗传的结果,儿童游戏是重现祖先生物进化的过程。持这种观点的是()A 剩余精力说B 生活预备说C 生长说D 复演说