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认为“游戏是为未来生活做准备”的游戏理论是( )。A.预演说
B.复演说
C.松弛消遣说
D.剩余精力说


参考答案

参考解析
解析:预演说是由德国心理学家格罗斯提出的,他认为,游戏不是消除原始本能,而是加强未来所需的本能,即为未来生活做准备。
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考题 皮亚杰认为游戏是儿童对未来生活的准备。() 此题为判断题(对,错)。

考题 认为游戏是对未来生活的准备,是本能的练习的是()。 A.席勒B.格鲁斯C.斯宾塞D.福禄贝尔

考题 “儿童没有什么事情可做,所以只有游戏,游戏是剩余精力无目的的支出”,这种看法源自什么游戏理论()。 A.生活预备说B.复演说C.松弛说D.剩余精力说

考题 “游戏是遗传活动的表演,是重复祖先的进化过程”代表()的游戏理论。 A.复演说B.生活预备说C.剩余精力说D.松弛说

考题 游戏的社会性本质观的主要观点有:() A、游戏是儿童的社会性活动B、游戏是在行动上再造某种生活现象C、游戏是儿童的主动性活动D、游戏是对未来生活需要的活动的准备,是本能的练习或训练E、游戏再现人与人的关系

考题 精神分析理论认为儿童游戏是( )。A.儿童认知水平的反映B.通过游戏主动控制情境,以调节情绪、释放焦虑、补偿愿望C.对未来生活所必需的技能的排演和练习D.通过游戏获得愉快

考题 精神分析理论认为儿童游戏是( )。单选A. 儿童认知水平的反映 B. 通过游戏主动控制情境,以调节情绪、释放焦虑、补偿愿望 C. 对未来生活所必需的技能的排演和练习 D. 通过游戏获得愉快

考题 认为“儿童的游戏是一种重现祖先生物进化过程的动作和活动”的游戏理论是()。A.预演说 B.复演说 C.生长说 D.成熟说

考题 认为“游戏是为未来准备”的游戏理论是( ) A、剩余精力说 B、复演论 C、松弛说 D、生活预备说

考题 认为“游戏是为未来准备”的游戏理论是( ) A.剩余精力说 B.复演论 C.松弛说 D.生活预备说

考题 认为游戏是对未来生活的一种无意识的准备,是儿童练习本能的一种手段的传统经典游戏理论是()A、复演说B、成熟说C、生活预备说D、松弛说

考题 ()认为游戏是维持中枢神经系统最佳唤醒水平的需要。A、生活预备说B、复演说C、唤醒说D、社会文化说

考题 精神分析理论认为儿童游戏是()。A、儿童认知水平的反映B、通过游戏主动控制情境,以调节情绪、释放焦虑、补偿愿望C、对未来生活所必需的技能的排演和练习D、通过游戏获得愉快

考题 皮亚杰认为游戏是儿童对未来生活的准备。

考题 认为游戏是人类生物遗传的结果,儿童游戏是重现祖先生物进化的过程。持这种观点的是()A、剩余精力说B、生活预备说C、生长说D、复演说

考题 提出游戏是本能的动作,游戏是为将来生活做准备的心理学家来自()A、德国B、奥地利C、匈牙利D、捷克

考题 认为“游戏是为未来生活做准备”的游戏理论是()。A、剩余精力说B、复演论C、松弛说D、生活预备说

考题 英国心理学家格鲁斯则认为,游戏是对未来生活的准备,是本能的练习。()

考题 单选题提出游戏是本能的动作,游戏是为将来生活做准备的心理学家来自()A 德国B 奥地利C 匈牙利D 捷克

考题 单选题认为“儿童游戏是重现祖先生物进化的进程”的游戏理论是( ).A 复演说B 松弛消遣说C 预演说D 剩余精力说

考题 判断题皮亚杰认为游戏是儿童对未来生活的准备。A 对B 错

考题 单选题()认为游戏是维持中枢神经系统最佳唤醒水平的需要。A 生活预备说B 复演说C 唤醒说D 社会文化说

考题 单选题精神分析理论认为儿童游戏是()。A 儿童认知水平的反映B 通过游戏主动控制情境,以调节情绪、释放焦虑、补偿愿望C 对未来生活所必需的技能的排演和练习D 通过游戏获得愉快

考题 单选题认为“游戏是为未来生活做准备”的游戏理论是( )。A 复演说B 松弛消遣说C 预演说D 剩余精力说

考题 单选题认为“儿童的游戏是一种重现祖先生物进化过程的动作和活动”的游戏理论是()。A 预演说B 复演说C 生长说D 成熟说

考题 单选题认为游戏是人类生物遗传的结果,儿童游戏是重现祖先生物进化的过程。持这种观点的是()A 剩余精力说B 生活预备说C 生长说D 复演说

考题 单选题认为“游戏是为未来生活做准备”的游戏理论是()。A 剩余精力说B 复演论C 松弛说D 生活预备说