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英国心理学家格鲁斯则认为，游戏是对未来生活的准备，是本能的练习。（）

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考题 前练习说认为儿童具有天生的本能,但其本能并不能适应未来复杂的生活。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 皮亚杰认为游戏是儿童对未来生活的准备。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 英国心理学家格鲁斯则认为,游戏是对未来生活的准备,是本能的练习。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 认为游戏是儿童潜在本能的表现,是儿童内在需要与冲突引起的内部存在的自我活动的表现,是神的意志的体现的是()。 A.席勒B.格鲁斯C.斯宾塞D.福禄贝尔
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考题 认为游戏是对未来生活的准备,是本能的练习的是()。 A.席勒B.格鲁斯C.斯宾塞D.福禄贝尔
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考题 德国心理学家格罗斯认为,游戏不是无目的的活动,而是对未来生活的一种无意识的、本能的准备。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 游戏的社会性本质观的主要观点有:() A、游戏是儿童的社会性活动B、游戏是在行动上再造某种生活现象C、游戏是儿童的主动性活动D、游戏是对未来生活需要的活动的准备，是本能的练习或训练E、游戏再现人与人的关系
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考题 德国心理学家 __________ 主张游戏是对未来生活需要的活动的准备，是本能的联系或训练。
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考题 认为游戏是对未来生活的一种无意识的准备，是儿童练习本能的一种手段的传统经典游戏理论是（）A、复演说B、成熟说C、生活预备说D、松弛说
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考题 认为“游戏是剩余精力的发泄”的代表人物是（）。A、霍尔B、格鲁斯C、斯宾塞D、敦代克
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考题 格鲁斯认为，儿童的游戏是对人类祖先生活的“回忆”。
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考题 认为“游戏是对与生俱来的、但不完善和成熟的本能行为的练习，它能够帮助小动物适应未来的生活”的代表人物是（）。A、霍尔B、格鲁斯C、斯宾塞D、敦代克
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考题 认为“游戏是剩余精力的发泄”的代表认为是（）。A、霍尔B、格鲁斯C、斯宾塞D、敦代克
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考题 前练习说认为儿童具有天生的本能，但其本能并不能适应未来复杂的生活。
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考题 皮亚杰认为游戏是儿童对未来生活的准备。
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考题 游戏的生物性本质观的主要观点有（）A、游戏是儿童的一种本能活动B、游戏是儿童内部存在的自我活动的表现C、游戏是种族的过去活动习惯的延续和再现D、游戏是对未来生活需要的活动的准备E、游戏再现人与人的关系
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考题 提出游戏是本能的动作，游戏是为将来生活做准备的心理学家来自（）A、德国B、奥地利C、匈牙利D、捷克
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考题 认为“游戏是为未来生活做准备”的游戏理论是（）。A、剩余精力说B、复演论C、松弛说D、生活预备说
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考题 单选题提出游戏是本能的动作，游戏是为将来生活做准备的心理学家来自（）A 德国B 奥地利C 匈牙利D 捷克
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考题 判断题皮亚杰认为游戏是儿童对未来生活的准备。A 对B 错
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考题 单选题认为“游戏是剩余精力的发泄”的代表人物是（）。A 霍尔B 格鲁斯C 斯宾塞D 敦代克
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考题 判断题前练习说认为儿童具有天生的本能，但其本能并不能适应未来复杂的生活。A 对B 错
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考题 判断题格鲁斯认为，儿童的游戏是对人类祖先生活的“回忆”。A 对B 错
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考题 单选题认为“游戏是对与生俱来的、但不完善和成熟的本能行为的练习，它能够帮助小动物适应未来的生活”的代表人物是（）。A 霍尔B 格鲁斯C 斯宾塞D 敦代克
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考题 多选题前练习说的主要观点是（）A儿童的本能不能适应未来复杂的生活B儿童要有一个准备生活的阶段C游戏是儿童对未来生活的无意识的准备D儿童未来的生活越复杂，他所经历的游戏期就越长。E儿童不需要劳动，有剩余精力
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考题 判断题英国心理学家格鲁斯则认为，游戏是对未来生活的准备，是本能的练习。（）A 对B 错
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考题 单选题认为“游戏是剩余精力的发泄”的代表认为是（）。A 霍尔B 格鲁斯C 斯宾塞D 敦代克
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