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单选题
在“同伴教育对糖尿病患者服药依从性的影响”研究中,“同伴教育”是()
A

 因变量

B

 干扰变量

C

 自变量

D

 外变量

E

 控制变量


参考答案

参考解析
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考题 结合实际论述学校教育中的同伴关系对儿童个性形成的影响。

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考题 在"同伴教育对高血压患者服药依从性的影响"研究中,"同伴教育"是()A、自变量B、因变量C、外变量D、控制变量E、干扰变量

考题 同伴教育

考题 校本教研的核心要素是()A、自我反思、同伴互助和专家引领B、教育叙事、同伴互助和专家引领C、案例、自我反思和同伴互助

考题 在“同伴教育对糖尿病患者血糖控制效果”的研究中,自变量是()。A、血糖值B、同伴教育C、患者的年龄D、患者服药情况E、患者饮食情况

考题 单选题“糖尿病同伴教育对于糖尿病患者足部护理行为的影响”的研究中,干预措施是( )A 糖尿病B 同伴教育C 足部D 护理行为

考题 单选题在"同伴教育对高血压患者服药依从性的影响"研究中,"同伴教育"是()A 自变量B 因变量C 外变量D 控制变量E 干扰变量

考题 单选题研究“健康教育对糖尿病患者依从性的效果”,因变量是:()A 健康教育B 依从性C 效果D 并发症E 血糖水平

考题 问答题在“同伴教育对糖尿病患者血糖控制的影响”的研究中,自变量是什么?因变量是什么?可能的外变量有哪些?

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考题 问答题结合实际论述学校教育中的同伴关系对儿童个性形成的影响。

考题 单选题同伴的角色功能包括: (1)作为强化者的同伴; (2)作为榜样的同伴; (3)作为()的同伴。A 社会反馈B 社会参照C 目标参照D 自我教育

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