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题目内容
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单选题
员工基本能力情况调查表不包括（）
A
员工的政治面貌
B
培训背景
C
工作经历
D
主管的能力评价
参考答案
参考解析
解析：
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考题
评价中心在选拔员工方面的主要作用不包括（ ）。A.分析员工优劣势，明确员工需要在哪些方面加强，为培训提供参考依据
B.在培训诊断的基础上，改善提高员工能力
C.挑选那些具有胜任岗位所必需的能力或潜质的员工
D.增强企业活力
考题
根据人事部门的数据，某单位的女性员工多于男性员工，中共党员员工多于政治面貌为群众的员工。（该单位员工政治面貌只有中共党员和群众两种情况）
下列判断一定正确的是（ ）A. 政治面貌为群众的女性员工多于政治面貌为群众的男性员工
B. 政治面貌为中共党员的男性员工多于政治面貌为中共党员的女性员工
C. 政治面貌为中共党员的女性员工多于政治面貌为群众的男性员工
D. 政治面貌为群众的男性员工多于政治面貌为中共党员的男性员工
考题
全员培训的目标可以从以下两个层面来考察。从组织方面看，员工培训就是要把由于员工的知识、能力不足及员工态度不积极而产生的机会成本的浪费控制在最小程度；从员工个人方面看，培训可以提高员工自身的知识水平和工作能力，帮助员工自我实现。那么下列选项中，四个答案都是员工培训的具体目标的选项是（）。A、传递信息，更新知识，评价绩效，甄选人员B、发展能力，评价绩效，改变态度，增加效益C、传递信息，改变态度，更新知识，发展能力D、更新知识，发展能力，评价绩效，改变态度
考题
单选题全员培训的目标可以从以下两个层面来考察。从组织方面看，员工培训就是要把由于员工的知识、能力不足及员工态度不积极而产生的机会成本的浪费控制在最小程度；从员工个人方面看，培训可以提高员工自身的知识水平和工作能力，帮助员工自我实现。那么下列选项中，四个答案都是员工培训的具体目标的选项是（）。A
传递信息，更新知识，评价绩效，甄选人员B
发展能力，评价绩效，改变态度，增加效益C
传递信息，改变态度，更新知识，发展能力D
更新知识，发展能力，评价绩效，改变态度
考题
单选题学习与成长绩效指标不包括（ ）。A
评价企业盈利能力的指标B
评价员工能力的指标C
评价企业信息能力的指标D
评价激励、授权与协作的指标
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