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多选题
旅游饭店非财务绩效分析中,学习与创新维度的评价指标有()。
A

员工培训次数与培训经费

B

交叉培训员工数指标

C

员工知识水平

D

员工流动率与建议能力


参考答案

参考解析
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考题 组织基本的培训与开发不包括()。A:对新员工进行管理知识与技能的培训 B:对新员工进行知识和技能的培训与开发 C:对现有员工的培训与开发,为工作轮换或晋升创造条件 D:对现有员工进行领导技能的培训与开发

考题 不属于学习与成长绩效指标的是( )。A.评价员工能力的指标 B.评价员工培训成绩的指标 C.评价企业信息能力的指标 D.评价激励、授权与协作的指标

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考题 下列不属于企业对员工的评价指标的是()A、员工满意度B、获利能力C、挽留率D、培训与技能

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考题 有效的培训系统是员工培训的重要保障,员工的培训系统包括()A、培训与开发需求分析B、培训目标的设置C、培训成果的转化D、培训评价和回馈E、培训方法与培训的实施

考题 从员工个人方面看,培训可以提高员工自身的知识水平和工作能力,帮助员工自我实现,员工培训的目标有哪些()A、传递信息B、改变态度C、发展能力D、更新知识E、提高能力

考题 全员培训的目标可以从以下两个层面来考察。从组织方面看,员工培训就是要把由于员工的知识、能力不足及员工态度不积极而产生的机会成本的浪费控制在最小程度;从员工个人方面看,培训可以提高员工自身的知识水平和工作能力,帮助员工自我实现。那么下列选项中,四个答案都是员工培训的具体目标的选项是()。A、传递信息,更新知识,评价绩效,甄选人员B、发展能力,评价绩效,改变态度,增加效益C、传递信息,改变态度,更新知识,发展能力D、更新知识,发展能力,评价绩效,改变态度

考题 平衡记分卡创新和学习度量指标的两个示例为()A、员工晋升率和环境事故数目。B、员工培训小时数和产品不良率。C、建议员工人数以及每名员工每天完成的成品数目。D、员工流动率以及内部流程改进次数。

考题 学习与成长维度的概括性指标有()。A、客户满意度B、员工满意度C、人均产出效率D、员工人均培训时间E、收入增长情况

考题 旅游饭店非财务绩效分析中,学习与创新维度的评价指标有()。A、员工培训次数与培训经费B、交叉培训员工数指标C、员工知识水平D、员工流动率与建议能力

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考题 单选题下列不属于企业对员工的评价指标的是()A 员工满意度B 获利能力C 挽留率D 培训与技能

考题 单选题任务分析、绩效分析是培训流程中()阶段使用的主要方法。A 了解员工培训需求B 制定员工培训计划C 培训计划实施与管理D 培训评估与反馈

考题 多选题员工入职培训的内容有()A员工知识的培训B员工技能的培训C员工态度的培训D管理实务的培训E人际交往培训F案例分析

考题 多选题从员工个人方面看,培训可以提高员工自身的知识水平和工作能力,帮助员工自我实现,员工培训的目标有哪些()A传递信息B改变态度C发展能力D更新知识E提高能力

考题 多选题有效的培训系统是员工培训的重要保障,员工的培训系统包括()A培训与开发需求分析B培训目标的设置C培训成果的转化D培训评价和回馈E培训方法与培训的实施

考题 多选题人员培训的目标从经组织方面来看就是要把员工的知识、能力不足及员工的态度不积极而产生的机会成本浪费控制在最小限度,从员工个人方面来看,培训可以提高员工的自身的知识水平和工作能力,帮助员工自我实现。员工培训的具体目标有哪些()。A传递信息B分析能力C改变态度D活动能力E提高分辨能力

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考题 多选题基本的培训与开发包括(  )。A对新员工进行培训,使其尽早掌握企业的各项方针政策、规章制度B对新员工进行知识和技能的培训与开发C对现有员工的培训与开发,为工作轮换或晋升创造条件D对现有员工进行领导技能的培训与开发E对新员工进行管理知识与技能的培训

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考题 多选题学习与成长维度的概括性指标有()。A客户满意度B员工满意度C人均产出效率D员工人均培训时间E收入增长情况

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考题 单选题全员培训的目标可以从以下两个层面来考察。从组织方面看,员工培训就是要把由于员工的知识、能力不足及员工态度不积极而产生的机会成本的浪费控制在最小程度;从员工个人方面看,培训可以提高员工自身的知识水平和工作能力,帮助员工自我实现。那么下列选项中,四个答案都是员工培训的具体目标的选项是()。A 传递信息,更新知识,评价绩效,甄选人员B 发展能力,评价绩效,改变态度,增加效益C 传递信息,改变态度,更新知识,发展能力D 更新知识,发展能力,评价绩效,改变态度