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多选题
行动研究对专业技术人员自主专业发展的意义有()。
A

行动研究能提升专业技术人员专业理论水平

B

行动研究能提升专业技术人员发现问题的能力

C

行动研究能提升专业技术人员反思的能力

D

行动研究能提升专业技术人员创新的能力


参考答案

参考解析
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考题 行动研究对教师发展的意义.A、行动研究有利于教师提高教育教学的质量B、行动研究能促进教师的专业化C、行动研究对教师来说是一种促使教师实现个人价值的生活方式D、行动研究对教师专业发展没有实质意义

考题 行动研究对专业技术人员自主专业发展的意义有()。A、行动研究能提升专业技术人员专业理论水平B、行动研究能提升专业技术人员发现问题的能力C、行动研究能提升专业技术人员反思的能力D、行动研究能提升专业技术人员创新的能力

考题 专业技术人员自主专业发展的特征是()。A、依赖性B、自主性C、主动性D、可持续性

考题 ()是指专业技术人员对专业技术岗位工作之间、专业技术人员之间的相似性或相异程度的研究与判断的一种研究力。A、跨学科研究力B、比较研究力C、思辨研究力D、行动研究力

考题 专业技术人员的双重职业发展通道有何意义?

考题 专业技术人员自主专业发展的理论基础是().A、专业自主权B、哲学基础C、心理学基础D、建构主义理论

考题 看准目标,是专业技术人员自主专业发展不可或缺的有效策略。

考题 行动研究是最高层次的反思,也是促进专业技术人员专业发展的最好反思。

考题 以下关于反思对于专业技术人员自主专业发展的意义有().A、反思是专业技术人员自主专业发展的核心要素B、反思有助于提升专业技术人员的科研能力C、反思有助于培养专业技术人员的创新能力D、反思对于专业技术人员自主专业发展没有实际意义

考题 行动研究反思,是专业技术人员专业发展的一种有效途径。

考题 反思是专业技术人员自主专业发展的核心要素。

考题 专业发展是一个主动发展,终身学习、不断更新的自我追求的动态过程。(对131、专业自主是一项可以由专业技术人员个体单独完成的事务。

考题 行动研究是促进专业技术人员可持续发展的最有效途径。

考题 专业技术人员自主专业发展的内涵有()要素。 A、自主发展的意识B、自主发展的能力C、自主发展的规划D、自主发展的行为

考题 专业技术人员自主专业发展的内涵有().A、自主发展的意识B、自主发展的能力C、自主发展的规划D、自主发展的行为

考题 “自觉”和“自主”是专业技术人员自主专业发展的关键词。

考题 多选题专业技术人员自主专业发展的特征是()。A依赖性B自主性C主动性D可持续性

考题 判断题专业发展是一个主动发展,终身学习、不断更新的自我追求的动态过程。(对131、专业自主是一项可以由专业技术人员个体单独完成的事务。A 对B 错

考题 判断题行动研究是促进专业技术人员可持续发展的最有效途径。A 对B 错

考题 判断题反思是专业技术人员自主专业发展的核心要素。A 对B 错

考题 多选题以下关于反思对于专业技术人员自主专业发展的意义有().A反思是专业技术人员自主专业发展的核心要素B反思有助于提升专业技术人员的科研能力C反思有助于培养专业技术人员的创新能力D反思对于专业技术人员自主专业发展没有实际意义

考题 多选题行动研究对专业技术人员自主专业发展的意义有()。A行动研究能提升专业技术人员专业理论水平B行动研究能提升专业技术人员发现问题的能力C行动研究能提升专业技术人员反思的能力D行动研究能提升专业技术人员创新的能力

考题 判断题行动研究是最高层次的反思,也是促进专业技术人员专业发展的最好反思。A 对B 错

考题 判断题看准目标,是专业技术人员自主专业发展不可或缺的有效策略。A 对B 错

考题 多选题专业技术人员自主专业发展的内涵有()要素。A自主发展的意识B自主发展的能力C自主发展的规划D自主发展的行为

考题 判断题“自觉”和“自主”是专业技术人员自主专业发展的关键词。A 对B 错

考题 多选题专业技术人员自主专业发展的内涵有().A自主发展的意识B自主发展的能力C自主发展的规划D自主发展的行为

考题 判断题行动研究反思,是专业技术人员专业发展的一种有效途径。A 对B 错