考题
个人的价值高于社会的价值,应根据个人的本性和个体发展的需要来确定教育目的,这是( )的观点。A.宗教本位论B.社会本位论C.个人本位论D.文化本位论
考题
德国教育家凯兴斯坦纳曾提出过:“造就合格公民”的教育目的,这种教育目的论属于()。A、个人本位论
B、社会本位论
C、集体本位论
D、阶层本位论
考题
()主张应根据社会发展的需要来制定教育目的和构建教育活动,把满足社会需理作为教育的根本价值.A、生活本位论B、社会本位论C、个人本位论D、文化本位论
考题
试比较社会本位论和个人本位论两种教育目的的理论。
考题
社会本位论和个人本位论的代表人物分别是谁?你是如何看待教育目的的个人本位与社会本位之间矛盾的?
考题
夸美纽斯的教育目的论属于()A、宗教本位论B、个人本位论C、社会本位论D、教育元目的论
考题
人本主义者所持的教育目的观是()。A、个人本位论B、社会本位论C、文化本位论D、生活本位论
考题
基础教育阶段不同价值取向的教育目的有()。A、社会本位论B、生活本位论C、经济本位论D、文化本位论E、个人本位论
考题
确定教育目的的主要理论依据包括()A、个人本位论和群体本位论B、个人本位论和社会本位论C、集体本位论和群体本位论D、群体本位论和社会本位论E、个人本位论和集体本位论
考题
认为教育的目的是由社会需要所决定的,培养社会所需要的人,就是教育的目的,这是()A、个人本位论B、他人本位论C、社会本位论D、集体本位论
考题
“教育在于使青年社会化一一在我们每个人之中,造成一个社会的我,这是教育的目的。”这是怎样的教育目的论?( )A、社会本位论B、集体本位论C、个人本位论D、班级本位论
考题
认为社会价值高于个体价值,把满足社会需要视为教育根本价值的教育目的价值取向属于()A、伦理本位论B、个人本位论C、社会本位论D、生活本位论
考题
主张教育目的是培养合格公民和社会成员的是()。A、宗教本位论B、社会本位论C、个人本位论D、教育无目的论
考题
“生活本身没有任何价值,它的价值在于怎样使用它”——卢梭。这句话体现了哪种理论?()A、社会本位论B、个人本位论C、教育无目的论D、个人本位论和社会本位论的统一
考题
德国教育家凯兴斯泰纳主张“造就合格公民”的教育目的。这种教育目的论属于()。A、个人本位论B、社会本位论C、集体本位论D、阶层本位论
考题
在教育目的价值取向上,存在的两种典型对立的理论主张是()。A、个人本位论与社会本位论B、国家本位论与社会本位论C、全面发展论与个性发展论D、国家本位论与个人本位论
考题
认为教育就是社会生活本身,是个人经验的不断扩大和积累,教育过程就是教育目的。这种观点符合哪种教育目的论的观点()A、无目的论B、个人本位论C、儿童本位论D、社会本位论
考题
单选题在教育目的价值取向上,存在的两种典型对立的理论主张是( )。A
个人本位论与社会本位论B
国家本位论和社会本位论C
全面发展论与个性发展论D
国家本位论与个人本位论
考题
单选题认为教育的目的是由社会需要所决定的,培养社会所需要的人,就是教育的目的,这是()A
个人本位论B
他人本位论C
社会本位论D
集体本位论
考题
多选题基础教育阶段不同价值取向的教育目的有()。A社会本位论B生活本位论C经济本位论D文化本位论E个人本位论
考题
单选题教育的知识目的等同于全部教育目的的一种教育观念属于()A
个人本位论B
社会本位论C
知识本位论D
宗教本位论
考题
单选题夸美纽斯的教育目的论属于()A
宗教本位论B
个人本位论C
社会本位论D
教育元目的论
考题
单选题“教育在于使青年社会化一一在我们每个人之中,造成一个社会的我,这是教育的目的。”这是怎样的教育目的论?( )A
社会本位论B
集体本位论C
个人本位论D
班级本位论
考题
单选题()主张应根据社会发展的需要来制定教育目的和构建教育活动,把满足社会需理作为教育的根本价值.A
生活本位论B
社会本位论C
个人本位论D
文化本位论
考题
单选题确定教育目的的主要理论依据包括()A
个人本位论和群体本位论B
个人本位论和社会本位论C
集体本位论和群体本位论D
群体本位论和社会本位论E
个人本位论和集体本位论