考题
现代课程理论之父是()。
A.泰勒B.布鲁纳
考题
美国课程论专家泰勒被称为“现代课程理论之父”,泰勒的课程评价模式不重视的是()
A.确定评价情景B.利用评价结果C.控制评价过程D.确立评价目标
考题
被誉为“现代课程理论的圣经”的著作是(《》)。
A.课程B.怎样编制课程C.课程与教学的基本原理D.课程编制
考题
《课程与教学的基本原理》一书被誉为“现代课程论的圣经”，其作者是美国著名课程理论专家（ ）。A.康德
B.涂尔干
C.斯宾塞
D.泰勒
考题
按照美国学者古德莱德的课程层次理论，由研究机构、学术团体和课程专家提出的课程属于（）。
A、 理想的课程
B、 正式的课程
C、 领悟的课程
D、 运作的课程
考题
__________被誉为“课程评价之父”。
考题
美国著名的课程论专家派纳指出，美国课程研究领域自20世纪70年代中期以来发生了重要的“范式转变”：由“课程开发”范式转向“（）”范式。
考题
被誉为“现代课程理论圣经”的课程著作是（）A、《儿童与课程》B、《怎样编制课程》C、《课程与教学的基本原理》D、《课程》
考题
（）被誉为“现代评价理论之父”和“现代课程理论之父”。A、博比特B、查特斯C、泰勒D、施瓦布
考题
美国著名课程专家（）认为，有效组织学习经验的标准有三条。
考题
哪部著作被誉为“现代课程理论的圣经”？（）A、《课程》B、《课程编制》C、《课程与教学的基本原理》D、《怎样编制课程》
考题
1949年，（）出版了《课程与教学的基本原理》一书，被誉为“现代课程理论的圣经”。
考题
美国课程论专家泰勒被称为"现代课程理论之父"，泰勒的课程评价模式不重视的是（）。A、确定评价情境B、利用评价结果C、控制评价过程D、确立评价目标
考题
被誉为“现代课程理论的圣经”的著作是《（）》。A、课程B、课程编制C、课程与教学的基本原理D、怎样编制课程
考题
美国著名课程专家（）被誉为“现代课程理论之父”。A、泰勒B、查特斯C、布鲁纳D、博比特
考题
《课程与教学的基本原理》一书被誉为“现代课程论的圣经”，其作者是美国著名课程理论专家（）。A、康德B、涂尔干C、斯宾塞D、泰勒
考题
“现代课程理论之父”是（）。A、杜威B、布卢姆C、布鲁纳D、泰勒
考题
单选题被誉为“现代课程理论圣经”的课程著作是（）A
《儿童与课程》B
《怎样编制课程》C
《课程与教学的基本原理》D
《课程》
考题
单选题美国著名课程专家（）被誉为“现代课程理论之父”。A
泰勒B
查特斯C
布鲁纳D
博比特
考题
单选题美国课程论专家泰勒被称为"现代课程理论之父"，泰勒的课程评价模式不重视的是（）。A
确定评价情境B
利用评价结果C
控制评价过程D
确立评价目标
考题
单选题（）被誉为“现代评价理论之父”和“现代课程理论之父”。A
博比特B
查特斯C
泰勒D
施瓦布
考题
单选题“现代课程理论之父”是（）。A
杜威B
布卢姆C
布鲁纳D
泰勒
考题
单选题《课程与教学的基本原理》一书被誉为“现代课程论的圣经”，其作者是美国著名课程理论专家（）。A
康德B
涂尔干C
斯宾塞D
泰勒
考题
填空题美国著名的课程论专家派纳指出，美国课程研究领域自20世纪70年代中期以来发生了重要的“（）”：由“课程开发”范式转向“（）”范式。
考题
填空题美国著名的课程论专家派纳指出，美国课程研究领域自20世纪70年代中期以来发生了重要的“范式转变”：由“课程开发”范式转向“（）”范式。
考题
单选题哪部著作被誉为“现代课程理论的圣经”？（）A
《课程》B
《课程编制》C
《课程与教学的基本原理》D
《怎样编制课程》
考题
单选题被誉为“现代课程理论的圣经”的著作是《（）》。A
课程B
课程编制C
课程与教学的基本原理D
怎样编制课程
考题
填空题1949年，（）出版了《课程与教学的基本原理》一书，被誉为“现代课程理论的圣经”。
