考题
被誉为“现代课程理论的圣经”的著作是(《》)。
A.课程B.怎样编制课程C.课程与教学的基本原理D.课程编制
考题
被誉为现代课程理论的奠基石的《课程与教学的 基本原理》一书的作者是（）。
A.巴格莱
B.布拉梅尔德
C.拉尔夫●泰勒
D.杜威
考题
课程论的经典著作《课程与教学的基本原理》的作者是()。
A.考夫卡
B.泰勒
C.杜威
D.夸美纽斯
考题
《课程与教学的基本原理》一书被誉为“现代课程论的圣经”，其作者是美国著名课程理论专家（ ）。A.康德
B.涂尔干
C.斯宾塞
D.泰勒
考题
泰勒《课程与教学的基本原理》一书中提出的课程开发模式是（ ）
A、工作分析模式
B、任务分析模式
C、目标模式
D、过程模式
考题
美国课程论专家泰勒（Tyler）在《课程与教学的基本原理》一书中提出的课程开发模式是（ ）。
A.目标导向模式 B.过程导向模式
C.工作分析模式 D.任务分析模式
考题
美国课程专家泰勒在《课程与教学的基本原理》一书中提出的课程开发模式为（）。A、任务分析模式B、过程导向C、工作分析D、目标导向
考题
被誉为“现代课程理论圣经”的课程著作是（）A、《儿童与课程》B、《怎样编制课程》C、《课程与教学的基本原理》D、《课程》
考题
（）是课程论作为独立学科诞生的标志A、博比特的《课程》B、泰勒的《课程与教学基本原理》C、《大教学论》D、《学记》
考题
哪部著作被誉为“现代课程理论的圣经”？（）A、《课程》B、《课程编制》C、《课程与教学的基本原理》D、《怎样编制课程》
考题
1949年，（）出版了《课程与教学的基本原理》一书，被誉为“现代课程理论的圣经”。
考题
被称为“现代课程理论的圣经”的著作是（）。A、课程B、课程编制C、课程与教学的基本原理D、怎样编制课程
考题
被誉为“现代课程理论的圣经”的著作是《（）》。A、课程B、课程编制C、课程与教学的基本原理D、怎样编制课程
考题
泰勒于1949年出版的（）在现代论学科发展上具有里程碑意义。A、《课程》B、《大教学论》C、《课程与教学的基本原理》D、《雄辩术原理》
考题
被称为课程论经典的学术著作是（）A、《课程与教学的基本原理》B、《教育目标分类学》C、《教育过程》D、《教学与一般发展》
考题
泰勒的课程论经典著作是（）。A、《课程与教学的基本原理》B、《教学目标分类学》C、《教育过程》D、《教学与一般发展》
考题
单选题泰勒于1949年出版的（）在现代论学科发展上具有里程碑意义。A
《课程》B
《大教学论》C
《课程与教学的基本原理》D
《雄辩术原理》
考题
单选题被誉为“现代课程理论圣经”的课程著作是（）A
《儿童与课程》B
《怎样编制课程》C
《课程与教学的基本原理》D
《课程》
考题
单选题被称为“现代课程理论的圣经”的著作是（）。A
课程B
课程编制C
课程与教学的基本原理D
怎样编制课程
考题
单选题（）是课程论作为独立学科诞生的标志A
博比特的《课程》B
泰勒的《课程与教学基本原理》C
《大教学论》D
《学记》
考题
单选题泰勒的课程论经典著作是（）。A
《课程与教学的基本原理》B
《教学目标分类学》C
《教育过程》D
《教学与一般发展》
考题
单选题《课程与教学的基本原理》一书被誉为“现代课程论的圣经”，其作者是美国著名课程理论专家（）。A
康德B
涂尔干C
斯宾塞D
泰勒
考题
单选题被认为是课程论经典的书是（ ）。A
《课程与教学的基本原理》B
《课程论》C
《教学目标分类学》D
《现代课程论》
考题
单选题哪部著作被誉为“现代课程理论的圣经”？（）A
《课程》B
《课程编制》C
《课程与教学的基本原理》D
《怎样编制课程》
考题
填空题课程与教学论的研究对象（）与教学的基本原理与问题
考题
单选题被誉为“现代课程理论的圣经”的著作是《（）》。A
课程B
课程编制C
课程与教学的基本原理D
怎样编制课程
考题
填空题1949年，（）出版了《课程与教学的基本原理》一书，被誉为“现代课程理论的圣经”。
