考题
被称为课程论经典的学术著作是（ ）。A．《课程与教学的基本原理》B．《教育目标分类学》C．《教育过程》D．《教学与一般发展》
考题
1944年出版的_______的______被认为是课程论的经典著作。 【 】A.博比特《课程》B．查特斯《课程编制》C．泰勒《课程与教学的基本豫理》D．布鲁纳《教育过程》
考题
被称为课程论经典的学术著作是泰勒的（ ）。A．《课程与教学的基本原理》B．《教育目标分类学》C．《教育过程》D．《教学与一般发展》
考题
课程论的经典学术著作是泰勒的（ ）
A.《课程与教学的基本原理》 B.《教育目标分类学》
C.《教育过程》 D.《教学与一般发展》
考题
《课程与教学的基本原理》一书被誉为“现代课程论的圣经”，其作者是美国著名课程理论专家（ ）。A.康德
B.涂尔干
C.斯宾塞
D.泰勒
考题
被誉为“现代课程理论圣经”的课程著作是（）A、《儿童与课程》B、《怎样编制课程》C、《课程与教学的基本原理》D、《课程》
考题
课程史上里程碑式的著作《课程与教学的基本原理》的作者是（）A、博比特B、泰勒C、卡斯特D、斯腾豪斯
考题
（）是课程论作为独立学科诞生的标志A、博比特的《课程》B、泰勒的《课程与教学基本原理》C、《大教学论》D、《学记》
考题
泰勒于1949年出版的（）在现代论学科发展上具有里程碑意义。A、《课程》B、《大教学论》C、《课程与教学的基本原理》D、《雄辩术原理》
考题
1944年出版的（）被认为是课程论的经典著作。A、博比特的《课程》B、查斯特的《课程编制》C、泰勒的《课程与教学的基本原理》D、布鲁纳的《教育过程》
考题
《课程与教学的基本原理》一书被誉为“现代课程论的圣经”，其作者是美国著名课程理论专家（）。A、康德B、涂尔干C、斯宾塞D、泰勒
考题
被称为课程论经典的学术著作是（）A、《课程与教学的基本原理》B、《教育目标分类学》C、《教育过程》D、《教学与一般发展》
考题
泰勒的课程论经典著作是（）。A、《课程与教学的基本原理》B、《教学目标分类学》C、《教育过程》D、《教学与一般发展》
考题
被称为课程论经典的学术著作是泰勒的（ ）A、《课程与教学的基本原理》B、《教育目标分类学》C、《教育过程》D、《教学与一般发展》
考题
单选题泰勒于1949年出版的（）在现代论学科发展上具有里程碑意义。A
《课程》B
《大教学论》C
《课程与教学的基本原理》D
《雄辩术原理》
考题
单选题被誉为“现代课程理论圣经”的课程著作是（）A
《儿童与课程》B
《怎样编制课程》C
《课程与教学的基本原理》D
《课程》
考题
单选题（）是课程论作为独立学科诞生的标志A
博比特的《课程》B
泰勒的《课程与教学基本原理》C
《大教学论》D
《学记》
考题
单选题泰勒的课程论经典著作是（）。A
《课程与教学的基本原理》B
《教学目标分类学》C
《教育过程》D
《教学与一般发展》
考题
单选题被称为课程论经典的学术著作是（）A
《课程与教学的基本原理》B
《教育目标分类学》C
《教育过程》D
《教学与一般发展》
考题
单选题《课程与教学的基本原理》一书被誉为“现代课程论的圣经”，其作者是美国著名课程理论专家（）。A
康德B
涂尔干C
斯宾塞D
泰勒
考题
单选题1944年出版的（）被认为是课程论的经典著作。A
博比特的《课程》B
查斯特的《课程编制》C
泰勒的《课程与教学的基本原理》D
布鲁纳的《教育过程》
考题
单选题被认为是课程论经典的书是（ ）。A
《课程与教学的基本原理》B
《课程论》C
《教学目标分类学》D
《现代课程论》
考题
单选题被称为课程论经典的学术著作是泰勒的（ ）。A
《课程与教学的基本原理》B
《教育目标分类学》C
《教育过程》D
《教学与一般发展》
考题
填空题课程与教学论的研究对象（）与教学的基本原理与问题