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“玉不啄，不成器”说的是（）对发展的作用

  • A、遗传因素
  • B、教育
  • C、生理成熟
  • D、先天因素

参考答案

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考题 “玉不琢,不成器;人不学,不知道”体现了()对人的发展的作用。 A.遗传因素B.环境C.教育D.个体能动性
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考题 “玉不琢，不成器”说的是（　　）对心理发展的作用。A.遗传因素 B.自然环境 C.社会环境和教育 D.生理成熟
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考题 “近朱者赤，近墨者黑”这种观点强调的是（　　）对儿童发展的作用。A.遗传 B.先天因素 C.环境 D.生理成熟
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考题 在影响儿童身心发展的各因素中，对儿童身心发展起主导作用的是（　　）。A.遗传因素 B.环境因素 C.教育 D.生理成熟
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考题 “玉不啄，不成器”说的是（）对发展的作用A遗传因素B教育C生理成熟D先天因素
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考题 “南人善泳，北人善骑”主要说明了（）对发展的影响A遗传因素B环境C生理成熟D先天因素
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考题 “人之初，性本善；性相近，习相远”指的是（）A遗传对人发展的作用B环境对人发展的作用C先天因素对人发展的作用D成熟对人发展的作用
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考题 遗传、生理成熟的作用依赖于环境、教育，但个体是否能够正常发展，还要看遗传因素作用的性质和水平。
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考题 情绪紧张和长期不愉快的儿童，其健康水平也会下降，甚至生理发育延滞，这说明（）。A、生理因素对心理发展的影响B、遗传因素对生理成熟的影响C、环境和教育对生理成熟的影响D、儿童心理发展对生理成熟的反作用
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考题 “玉不琢，不成器”说的是（）对心理发展的作用A、遗传因素B、自然环境C、社会环境和教育D、生理成熟
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考题 能够为人的身心发展提供生理前提的因素是（）。A、成熟B、遗传素质C、环境D、教育
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考题 使心理发展由可能变为现实的是（）。A、遗传因素B、生理成熟C、环境和教育D、遗传、生理成熟、环境和教育
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考题 影响人发展的生物因素主要包括先天的非遗传的各种因素和（）A、遗传因素B、成熟机制C、生理结构D、生理功能
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考题 影响儿童心理发展的生物因素包括遗传因素和（）A、生理成熟B、家庭因素C、环境因素D、教育因素
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考题 “玉不琢，不成器；人不学，不知道”体现了（）对人的发展的作的作用。A、遗传因素B、环境C、教育D、个体能动性
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考题 单选题使心理发展由可能变为现实的是()。A 遗传因素B 生理成熟C 环境和教育D 遗传、生理成熟、环境和教育
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考题 单选题“南人善泳，北人善骑”主要说明了()对发展的影响。A 遗传因素B 环境C 生理成熟D 先天因素
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考题 单选题影响儿童心理发展的生物因素包括遗传因素和（）A 生理成熟B 家庭因素C 环境因素D 教育因素
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考题 单选题“孟母三迁”、“近朱者赤，近墨者黑”这种观点强调的是（　　）对儿童发展的作用。A 遗传B 先天因素C 环境D 生理成熟
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考题 单选题情绪紧张和长期不愉快的儿童，其健康水平也会下降，甚至生理发育延滞，这说明（）。A 生理因素对心理发展的影响B 遗传因素对生理成熟的影响C 环境和教育对生理成熟的影响D 儿童心理发展对生理成熟的反作用
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考题 多选题影响人发展的生物因素主要包括先天的非遗传的各种因素和（）A遗传因素B成熟机制C生理结构D生理功能
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考题 单选题“玉不琢，不成器”说的是( )对心理发展的作用。A 遣传因素B 自然环境C 社会环境和教育D 生理成熟
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考题 单选题“玉不琢，不成器”说的是（）对心理发展的作用。A 遗传因素B 自然环境C 社会环境和教育D 生理成熟
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考题 单选题“玉不啄，不成器”说的是（）对发展的作用A 遗传因素B 教育C 生理成熟D 先天因素
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考题 判断题遗传、生理成熟的作用依赖于环境、教育，但个体是否能够正常发展，还要看遗传因素作用的性质和水平。A 对B 错
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