考题
在创编文学作品时教师应鼓励儿童有自己的独特见解和看法。()
考题
幼儿园文学教育活动的结构包括()。A、创设情境为引出文学作品作铺垫B、理解、体验文学作品C、运用想象进行创造性的仿编D、创编文学作品E、表演文学作品
考题
表演游戏是创造性游戏的一种，是幼儿根据故事和童话的内容，运用语言、动作、表演、扮演角色进行的游戏。()
考题
表演游戏是幼儿以故事为线索展开的游戏活动。应该以歌舞表演活动为主。()
此题为判断题(对，错)。
考题
故事表演游戏是幼儿文学活动中的一种特殊活动形式，目的在于帮助幼儿通过对话、动作、表情等再现文学作品，理解体验作品的内容。A对B错
考题
5-6岁幼儿能根据故事内容的部分情节或图书画面的线索猜想故事情节的发展，或（）故事。A、续编B、创编C、讲述D、续编、创编
考题
给婴幼儿讲故事的方法有（）A、故事欣赏、和大人一起讲故事、复述故事B、故事欣赏、表演故事、复述故事C、和大人一起讲故事、表演故事、创编故事D、故事欣赏、表演故事、创编故事
考题
故事教学中帮助幼儿理解体验作品可通过以下方式进行（）。A、表演B、散步C、谈话D、创编
考题
表演游戏所扮演的角色主要来自于儿童文学作品。
考题
在幼儿园，教师常常采用（）的活动形式来帮助幼儿理解体验具体文学作品。A、故事编构B、故事复述C、故事表演游戏D、自发游戏
考题
幼儿按照自己创编的故事或文学作品中的故事，对故事中的人物角色、情节和语言进行创造性表演，这种行为属于（）A、角色游戏B、结构游戏C、表演游戏D、记忆游戏
考题
表演游戏主题及内容主要来自文学作品、幼儿自我想象创编的故事。（）
考题
表演游戏中，幼儿以儿童文学作品或自己创编的故事为线索来展开的游戏活动。（）
考题
故事表演游戏是幼儿文学活动中的一种特殊活动形式，下列不属于故事表演游戏类型的是（）。A、整体表演型B、分段表演型C、角色活动型D、形体展示型
考题
故事表演游戏是幼儿文学活动中的一种特殊活动形式，目的在于帮助幼儿通过对话、动作、表情等再现文学作品，理解体验作品的内容。
考题
判断题故事表演游戏是幼儿文学活动中的一种特殊活动形式，目的在于帮助幼儿通过对话、动作、表情等再现文学作品，理解体验作品的内容。A
对B
错
考题
单选题幼儿以“故事”为线索开展的，具有一-定结构和框架的游戏活动被称为（）。A
角色游戏B
表演游戏C
结构游戏D
有规则游戏
考题
单选题幼儿以“故事”为线索开展的、具有一定结构和框架的游戏活动被称为（）。A
角色游戏B
表演游戏C
结构游戏D
有规则游戏
考题
单选题下列有关表演游戏的说法，正确的是()。A
是幼儿按照自己所熟悉的经验，以周围真实生活为游戏内容的来源B
以虚构的童话故事等作为游戏内容的来源C
是在教师的组织下，严格按照故事、童话的情节、语言进行表演的D
游戏是以演给他人看为目的
考题
单选题5-6岁幼儿能根据故事内容的部分情节或图书画面的线索猜想故事情节的发展，或（）故事。A
续编B
创编C
讲述D
续编、创编
考题
单选题幼儿按照自己创编的故事或文学作品中的故事，对故事中的人物角色、情节和语言进行创造性表演，这种行为属于（）A
角色游戏B
结构游戏C
表演游戏D
记忆游戏
考题
单选题给婴幼儿讲故事的方法有（）A
故事欣赏、和大人一起讲故事、复述故事B
故事欣赏、表演故事、复述故事C
和大人一起讲故事、表演故事、创编故事D
故事欣赏、表演故事、创编故事
考题
判断题表演游戏主题及内容主要来自文学作品、幼儿自我想象创编的故事。（）A
对B
错
考题
单选题在幼儿园，教师常常采用（）的活动形式来帮助幼儿理解体验具体文学作品。A
故事编构B
故事复述C
故事表演游戏D
自发游戏
考题
单选题故事表演游戏是幼儿文学活动中的一种特殊活动形式，下列不属于故事表演游戏类型的是（）。A
整体表演型B
分段表演型C
角色活动型D
形体展示型
考题
判断题表演游戏中，幼儿以儿童文学作品或自己创编的故事为线索来展开的游戏活动。（）A
对B
错
考题
判断题表演游戏是幼儿以故事（儿童自己创编的或者来自于文学作品）为线索展开的游戏活动。A
对B
错
