考题
问题行为与差生、后进生等问题学生的（ ）。A．对象不同B．概念不同C．都是对学生的总体评价D．都是一个教育性概念
考题
做好心理辅导工作，必须面向( )A．全体学生B．问题行为学生C．差生D．后进生
考题
问题行为发生在哪些人身上? （ ）A．差生B．后进生C．优秀学生D．差生、后进生、优秀学生
考题
问题形为常出现在差生和后进生上，优秀学生不会出现问题行为。（ ）
考题
问题行为会发生在哪些学生身上（ ）A．优秀学生B．中等生C．后进生D．中等生、后进生、优秀学生
考题
班主任进行个别教育的对象是后进生和不遵守纪律的差生。( )
此题为判断题(对，错)。
考题
班级里学习成绩差的雪深和“后进生”有问题行为，优秀学生【 】A．也全都有问题行为B.没有问题行为C.只有问题行为萌芽D.也有问题行为
考题
1 8 ．问题行为会发生在哪些学生身上A ．优秀学生B ．中等生C ．后进生D ．中等生、后进生、优秀学生
考题
班级里学习成绩差的学生和“后进生”有问题行为，优秀学生（ ）。
A.也全都是有问题行为 B.没有问题行为
C.只有问题行为萌芽 D.也有问题行为
考题
问题行为与差生，后进生等问题学生的概念相同。( )
考题
班主任要做好个别教育工作，所谓个别教育是指（ ）A.班集体中优秀学生的个别教育
B.班集体中后进生的个别教育
C.既包括优秀学生的个别教育，也包括后进生的个别教育
D.全体学生的教育
考题
那些学习积极性不高、学习成绩暂时落后、不太守纪律的学生指的是( )
A.先进生
B.差生
C.后进生
D.中等生
考题
优秀学生标兵的学习成绩及综合测评成绩必须名列班级人数的前（）。A、1/2B、1/4C、1/10D、1/5
考题
后进生通常是指那些在（）状况下，在班级中品行有不良表现，或品行和学习成绩等方面都暂时落后的学生。A、正常心理B、生理缺陷C、正常生理D、智力失常
考题
申请解除警告、严重警告处分的具体条件：受处分后至申请前每学期学习成绩排名和综合素质排名均在本班级的前（），并获得优秀学生奖学金一次。A、0.2B、0.3C、0.4D、0.5
考题
下面哪几项是转化后进生（问题生）的方法策略？（）A、巩固后进生的良好行为习惯B、尊重后进生的人格C、发挥后进生的优势D、多多联系后进生的家长
考题
班级里学习成绩差的学生和“后进生”有问题行为，优秀学生（）。A、也全都有问题行为B、没有问题行为C、只有问题行为萌芽D、也有问题行为
考题
问题行为与差生、后进生等问题学生的（ ）。A、对象相同B、概念不同C、都是对学生的总体评价D、都是一个教育性概念
考题
问答题只有差生、后进生才会出现课堂问题行为。
考题
多选题下面哪几项是转化后进生（问题生）的方法策略？（）A巩固后进生的良好行为习惯B尊重后进生的人格C发挥后进生的优势D多多联系后进生的家长
考题
单选题班级里学习成绩差的学生和“后进生”有问题行为，优秀学生（）。A
也全都有问题行为B
没有问题行为C
只有问题行为萌芽D
也有问题行为
考题
单选题班级里学习成绩差生和后进生有问题行为，优秀学生（）A
也全都有问题行为B
没有问题行为C
只有问题行为萌芽D
也有问题行为
考题
单选题问题行为与差生、后进生等问题学生的（ ）。A
对象相同B
概念不同C
都是对学生的总体评价D
都是一个教育性概念
考题
单选题后进生通常是指那些在（）状况下，在班级中品行有不良表现，或品行和学习成绩等方面都暂时落后的学生。A
正常心理B
生理缺陷C
正常生理D
智力失常
