考题
下列不属于良好师生关系特征的是（ ）。 A．民主平等 B．尊师爱生 C．教学相长 D．尊师重教
考题
新课程强调教师向学生学习，倾听学生的看法和观点，这主要要求师生之间建立的关系是（ ）。A．民主平等B．尊师爱生C．心理相容D．教学相长
考题
新型师生关系的特征是尊师爱生、（ ）、教学相长。
考题
我国新型师生关系的特点是（ ）。A.尊师爱生、团结互助、双边互动
B.师生合作、长善救失、教学相长
C.尊师爱生、长善救失、双边合作
D.尊师爱生、民主平等、教学相长
考题
下列说法中，正确的是（ ）
A.德国教育家第斯多惠是“教师中心论”的代表人物
B.在教育过程中究竟形成什么样的师生关系，主要取决于学生
C.“尊师爱生”，先有尊师后有爱生
D.目前，教育理论界主张“你一我”对话型师生关系，认为教师就是学习共同体的一个成员，教师的角色是“平等的首席者”
考题
下列不属于良好师生关系特征的是( )。
A、民主平等
B、尊师爱生
C、教学相长
D、尊师重教
考题
不属于新型师生关系的特点的是（）。A、尊师爱生B、民主平等C、教学相长D、师道尊严
考题
用人际行为模式说明你对“尊师爱生”的师生关系的理解。
考题
理想师生关系的特质（）A、民主平等B、尊师爱生C、教学相长D、教师至上
考题
突出素质教育，意味着对教师要求师德必须是（）。A、尊师爱生B、师德意识要求高水准C、师德行为要成为楷模D、管理到位
考题
社会主义学校新型的师生关系是（）A、爱生尊师B、民主平等C、相互激励D、教学相长
考题
我国新型师生关系的特点是（）A、师教生学尊师重教互助合作B、尊师重教互助合作传道授业C、热爱学生团结互助和谐发展D、尊师爱生民主平等教学相长
考题
新课程强调教师向学生学习，倾听学生的观点和看法．这主要要求师生之间建立的关系是（）。A、民主平等B、尊师爱生C、心理相容D、教学相长
考题
师生之间“爱”的观点，正确的是（）。A、爱学生第一，敬师长第二B、只爱学习好或听话的学生C、调皮捣蛋者，弃之不理D、爱生尊师，相互尊重
考题
良好师生关系的特征是（）。A、情感支持B、民主平等C、尊师爱生D、严格要求E、教学相长
考题
论述教师在良好师生关系建立的过程中如何发挥主导作用。新型的师生关系是一种尊师爱生、相互配合的关系，是民主平等、和谐亲密的关系，是共享共创、教学相长的关系。
考题
单选题师生之间“爱”的观点，正确的是（）。A
爱学生第一，敬师长第二B
只爱学习好或听话的学生C
调皮捣蛋者，弃之不理D
爱生尊师，相互尊重
考题
单选题我国新型师生关系的特点是（）A
师教生学尊师重教互助合作B
尊师重教互助合作传道授业C
热爱学生团结互助和谐发展D
尊师爱生民主平等教学相长
考题
问答题论述教师在良好师生关系建立的过程中如何发挥主导作用。新型的师生关系是一种尊师爱生、相互配合的关系，是民主平等、和谐亲密的关系，是共享共创、教学相长的关系。
考题
填空题（）是尊师的基础，（）是爱生的结果。教师是教育者，他在建立尊师爱生新型师生关系中起（）。
考题
多选题突出素质教育，意味着对教师要求师德必须是（）。A尊师爱生B师德意识要求高水准C师德行为要成为楷模D管理到位
考题
单选题在建立尊师爱生的新型师生关系中起主导作用的是（）。A
校长B
教师C
学生D
家长
考题
多选题理想师生关系的特质（）A民主平等B尊师爱生C教学相长D教师至上
考题
单选题新课程强调教师向学生学习，倾听学生的观点和看法．这主要要求师生之间建立的关系是（）。A
民主平等B
尊师爱生C
心理相容D
教学相长
考题
判断题师德是建立在尊师重道的基础上的。 ( )A
对B
错
