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有些低年级学生在应用题学习中，一看到有“X比X多”的条件就采用加法进行计算，很多时候会出现错误。这是一种（）现象。

  • A、正迁移
  • B、负迁移
  • C、普遍迁移
  • D、垂直迁移

参考答案

更多 “有些低年级学生在应用题学习中，一看到有“X比X多”的条件就采用加法进行计算，很多时候会出现错误。这是一种（）现象。A、正迁移B、负迁移C、普遍迁移D、垂直迁移” 相关考题
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考题 会讲英语的人学习德语，学的比其他人快，这是属于（ ）。A.正迁移B.负迁移C.纵向迁移D.逆向迁移
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考题 一种学习对另一种学习起促进作用称之为() A、正迁移B、负迁移C、普遍迁移D、特殊迁移
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考题 在英语学习中，学生在学习eye(眼)后再学习eyeba11就比较容易，这种现象属于（）。 A.一般迁移 B.负迁移 C.水平迁移 D.垂直迁移 E.正迁移
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考题 在英语学习中，学生在学习eve(眼)和ball后学习eyeball就比较容易，这种现象属于(　)。 A.一般迁移 B.负迁移 C.水平迁移 D.正迁移
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考题 我国古代贤哲早就提出，学习可以“温故知新”，在迁移的观点看，这是一种（　）。A.顺向正迁移 B.逆向正迁移 C.顺向负迁移 D.逆向负迁移
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考题 一种经验的获得对另一种学习起阻碍作用的是指学习迁移现象中的（　）。A.负迁移 B.正迁移 C.纵向迁移 D.特殊迁移
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考题 在英语学习中，学生在学习“ eye”和“ ball”后学习“ eyeball”就比较容易，这种现象属于（ ） A. 一般迁移 B.具体迁移 C.垂直迁移 D.负迁移
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考题 先前学习中习得的原理和态度影响后面的学习。这是一种（　　） A.逆向迁移 B.负迁移 C.特殊迁移 D.普遍迁移
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考题 在英语学习中，学生在学习eye(眼)和ball后学习eyeball就比较容易，这种现象属于（　　）。 A、一般迁移 B、负迁移 C、水平迁移 D、正迁移
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考题 学生在学习过程中前面所学的知识对后面进行的学习产生干扰，这属于学习过程中的（）A、负迁移B、正迁移C、水平迁移D、垂直迁移
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考题 学生在学习了语文拼音以后，会干扰其对英语音标的学习，这属于（）。A、垂直迁移B、水平迁移C、正迁移D、负迁移
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考题 有些低年级学生在应用题学习中，一看到有“X比X多”的条件就采用加法进行计算，很多时候会出现错误。造成这种现象的原因是（）。A、已有知识概括化程度低B、消极的定势C、已有知识不稳定D、智力水平低
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考题 学习汉语后又学习日语，包含的迁移有（）。A、正迁移B、负迁移C、垂直迁移D、具体迁移E、一般迁移
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考题 根据迁移的性质不同，可以将学习迁移分为（）A、正迁移B、负迁移C、水平迁移D、垂直迁移
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考题 小学生学习汉语拼音会干扰英语音标的学习，这是（）。A、水平迁移B、垂直迁移C、正迁移D、负迁移
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考题 会讲英语的人学习德语，学的比其他人快，这是属于（）。A、正迁移B、负迁移C、纵向迁移D、逆向迁移
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考题 加法的学习影响着乘法的学习，而乘法的学习反过来也促进对加法的重新理解，此现象属于（）A、正强化B、负强化C、正迁移D、负迁移
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考题 会讲英语的入学习德语，学得比其他人快，这是属于（）。A、正迁移B、负迁移C、纵向迁移D、逆向迁移
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考题 在英语学习中，学生在学习eye（眼）和ball（球）后学习eyeball就比较容易，这种现象属于（）。A、一般迁移B、负迁移C、水平迁移D、正迁移
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考题 单选题有些低年级学生在应用题学习中，一看到有“X比X多”的条件就采用加法进行计算，很多时候会出现错误。造成这种现象的原因是（）。A 已有知识概括化程度低B 消极的定势C 已有知识不稳定D 智力水平低
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考题 单选题小学生学习汉语拼音会干扰英语音标的学习，这是（）。A 水平迁移B 垂直迁移C 正迁移D 负迁移
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考题 单选题会讲英语的人学习德语，学的比其他人快，这是属于（）A 正迁移B 负迁移C 纵向迁移D 逆向迁移
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考题 单选题(201辽宁大连)在英语学习中，学生在学习“eye”(眼)和“Ball”(球)后学习“eyeBall”(眼球)就比较容易。这种现象属于（）。A 一般迁移B 负迁移C 水平迁移D 正迁移
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考题 多选题学习汉语后又学习日语，包含的迁移有（）。A正迁移B负迁移C垂直迁移D具体迁移E一般迁移
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考题 单选题有些低年级学生在应用题学习中，一看到有“X比X多”的条件就采用加法进行计算，很多时候会出现错误。这是一种（）现象。A 正迁移B 负迁移C 普遍迁移D 垂直迁移
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考题 单选题在英语学习中，学生在学习eve(眼)和ball后学习eyeball就比较容易，这种现象属于（　）。A 一般迁移B 负迁移C 水平迁移D 正迁移
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