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【美好阅读答案】 那是一种美好阅读答案 我整理：美好是什么呢？其实美好很简洁，只要你情愿，不管什么时候都是美好的。下面是我整理的，供大家参考。盼望同学们对美好一文有更深的理解。 1.去年冬天，我到北方的某个山村采访，本以为几天就可以完成任务，却因某种缘由在村里老乡家住了半个多月，每天心浮气躁又无所事事的我只能在小村里溜达，去得最多的地方是村口那个小火车站。 2.火车站很小，甚至没有一个正式的名字，但每天仍有几趟车鸣着汽笛在我身边缓缓停下，然后再鸣笛加速离开，那汽笛声，远听雄浑沉厚，近听尖锐刺耳。 3.我发觉，每天下午都会有一个七八岁的小男孩在入神地听着，并随着火车的远近而摇摆着他的脑袋，火车走远了，他脸上露出满意的微笑，若有所思的样子，好像在回味着什么美妙的事情，我叫了他几次，他都未回头。 4.一次，火车晚点到天色将黑才来，孩子就始终在那儿等着，直到他妈妈来领他回家。 5.我和那个朴实的乡村妇女聊了起来，他妈妈说，男孩子在两岁时，一场大病使他听力严峻受损，只能听到分贝很高的声音，而这个小山村里他能常常听到的就是火车的汽笛声了。所以，每天下午他都来听，回去后用很大的自己听不到的声音美滋滋地告诉四周的人，他又听到了汽笛声。 6.母亲在讲这些的时候，旁边的孩子宁静地站在那里，似乎在出神地想着什么。 7.我被小男孩的满足震撼了，当他听到那激荡耳膜的汽笛声时，他确定又听到了他曾经听到过的蜂嗡莺啼、虫啾雀语，还有那爆竹炸开的声音、花开的声音、翅膀划过天空的声音、水从泉眼里汩汩流出来的声音全部猛烈的声音和微小的气息都在一颗幼小的心间反复地回荡，那一刻，他肯定满意地拥有了一个完整的世界。也是从那个夜晚起，我不再用力关窗以隔绝突然来临的火车汽笛声，而是沉淀了浮躁，用安静的心去倾听这并不是人人都能听到的声音：树林中透出的雀鸣，细雨轻叩窗棂的淅沥，雪压梅枝折断的声音全部这一切悄然入耳，都是串串美妙的音符，在心中激起层层涟漪，让人不知不觉间陶醉其中。那时，我仿佛也触摸到了小男孩听到汽笛时心底泛起的美好。 8.透过虚浮，剥去层层炫目虚假的光环，铅华落尽，美好就露出了它朴实的真谛：拥有健康的身体，一份喜爱的工作，伴侣一句真诚的祝愿，回家能够看到父母美好就是如此简洁。 ：朱立平选自：文苑2021年第11期 1请用简洁的语言概括文章的内容。（3分） “我”在采访中看到：失聪儿童由于能听到火车汽笛声而感到美好和满足，意识到要懂得珍惜，才会懂得美好的含义，享受到美好。 2第4段体现出男孩子什么样的性格特点？（2分） 执着、坚持要听到火车的汽笛声（答出一点给1分）。 35段运用什么记叙挨次，有什么作用？（3分） 插叙（1分），交代男孩子听汽笛声的缘由（1分），说明上文的悬念（1分）。 4汽笛声“远听雄浑沉厚，近听尖锐刺耳”，可是男孩子听到后为什么是喜滋滋的？（2分） 他听到了汽笛声之后感到欣喜、满足（答出一点给1分）。 5第7段中主要运用什么修辞方法，试举一例赏析。（3分） 排比（1分）。如“他确定又听到了他曾经听到过的蜂嗡莺啼、虫啾雀语，还有那爆竹炸开的声音、花开的声音、翅膀划过天空的声音、水从泉眼里汩汩流出来的声音”（1分）生地形象写出了各种声音的美妙，让读者体会到能听到声音是一种美好，要珍惜（1分）。 6我感受不到美好的缘由是什么（2分）？ 内心浮躁、心浮气躁、无所事事（答出一点给1分） 7.每个人对美好的理解是不同的。请把你认为最美好的场景写下来，与大家分享。字数在100150之间。（3分） 作为一名老师，最美好的时刻就是：一名女同学与家长发生冲突，并且影响到了学习。在和她谈心的过程中，引导她一点点走出误区，认识到自己做法的错误与荒唐可笑，并且体谅到了家长的专心良苦，很情愿主动与家长沟通，保持欢乐心情，并且投入到学习中。 通过美好阅读参考答案，同学们是否觉得自己对这篇文章的理解程还不够深刻呢，假如是这样，那就抓紧时间改正吧。

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木下惠介的代表作是：（）

• A、《我于青春无悔》
• B、《美好的星期天》
• C、《今天我休息》
• D、《二十四只眼睛》

正确答案:D

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中国2010年上海世博会的主题是“（）”。

• A、城市，美好生活的源泉
• B、城市，让生活更美好
• C、城市，使生活更美好

正确答案:B

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• 单选题当第一类防雷建筑物所具有的长金属物的弯头、阀门、法兰盘等连接处的过渡电阻大于（）时，连接处应用金属线跨接。A  0.05Ω；B  0.03Ω；C  0.1Ω；D  0.3Ω
• 单选题大脑两半球主管语言运动的脑区是（）。A 威尔尼克区B 角回C 布洛尔区D 视觉区
• 多选题用人单位招用人员，应当（）。A面向社会B公开招收C公平竞争D择优录用
• 问答题幼儿园的心理环境主要是指什么？
• 单选题马克思主义产生的经济根源是（）A 工业革命B 资本主义经济危机C 资本主义社会生产力和生产关系的矛盾运动D 阶级斗争
• 单选题系统脱敏法的理论基础是（）。A 行为主义理论B 精神分析理论C 需要层次理论D 认知不协调理论
• 问答题简述心理现象。
• 问答题教师的意志品质主要表现在哪些方面？
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