06090人员素质测评理论与方法

问题结合员工胜任特征的科学内涵，在进行员工胜任素质测评时，要把握的五项内容包括知识与技能、能力、社会角色与自我认知、（）、职业倾向。A、特征B、志趣C、人格D、爱好

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问题按照形式划分，人员素质测评与选拔结果报告可以分为分数报告、（）和评语报告。A、分项报告B、综合报告C、等级报告D、常模报告

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问题下列表述中，不属于人员素质测评的运用原则的是（）。A、他人测评与自我激励B、分项诊断与综合开发C、统筹兼顾与个别关注D、全面测评与择优开发

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问题工作分析被认为是确定任职人员素质测评的具体项目和测评内容标准化的重要手段，其具体的方法包括工作目标因素分析法、工作内容因素分析法和（）。A、工作等级因素分析法B、工作环境因素分析法C、工作性质因素分析法D、工作行为特征分析法

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问题角色扮演情境的设计步骤：角色选择与工作分析、角色行为采样与收集和（）。

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问题 20世纪80—90年代，“（）”人格模型，把人格进一步统计归纳为五种人格特质：外向型、宜人型、责任感、情绪稳定性、开放性。

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问题（）是指在信息加工和问题解决过程中所表现出来的能力。

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问题人格显著特点有复合性，相对稳定性，差异性和（）。

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问题试述人员素质测评的基本程序。

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问题以测验跨时间和形式的一致性为考察的侧重点的是（）。

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问题人格显著特点有复合性，相对稳定性，差异性和（）。

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问题书面案例分析的优点是评分非常客观。

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问题角色扮演法的情境设计通常遵循的主要原则（）A、高仿真性原则B、针对性原则C、自然真切原则D、典型性原则E、具体而适中原则

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问题人员素质测评的主要方式有（）。A、心理测评B、评价中心C、胜任力模型D、面试E、传记资料

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问题一般能力测试可以测定的能力倾向有（）A、数理能力B、空间判断能力C、形状知觉D、文书能力E、机械能力

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