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结合员工胜任特征的科学内涵,在进行员工胜任素质测评时,要把握的五项内容包括知识与技能、能力、社会角色与自我认知、()、职业倾向。
- A、特征
- B、志趣
- C、人格
- D、爱好
参考答案
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考题
培训开发中岗位胜任特征模型的建立的意义包括()。A.岗位胜任特征改变了以往知识、技能培训一统天下的格局
B.基于胜任特征分析,针对岗位要求,结合现有人员的素质状况,为员工量身定做培训计划
C.胜任特征的研究有利于企业员工职业生涯的发展
D.企业领导有意或无意地将胜任特征培养纳入员工培训开发体系
E.对胜任特征的研究加深了企业和员工之间的理解
考题
关于胜任特征水平线,正确的说法有( )。
A.可以对不同员工的胜任特征水平线进行比较
B.如果否决指标为零,则胜任特征水平值为零
C.可运用特征水平线计算员工与现有岗位的匹配度
D.胜任特征水平线越平整,表明员工的胜任能力越强
E.胜任特征水平线的考评结果可运用于培训开发和晋升调动
考题
对员工PCI考评可以分为以下几个步骤:()。A.测评员工目前的胜任特征水平,绘制员工胜任特征水平线
B.收集员工的胜任特征构成、员工现任岗位和各个目标岗位的胜任特征模型
C.根据员工的实际情况绘制员工的胜任特征水平线
D.考察员工与其所在岗位的匹配程度
E.对照该企业职业经理胜任特征等级评分
考题
专业技术人员为了提高岗位胜任力有效运用冰山模型,需要遵循一定的步骤()。A、不同类型岗位工作,素质要求不通,需确定哪些素质是该类工作岗位所需要的胜任素质。B、建立衡量胜任素质水平的测评系统C、设计胜任素质测评结果应用办法D、领导与员工应建立不同的素质水平测评系统
考题
《胜任力手册》的形成经过大量事件访谈、素质编码提取、企业文化标准验证、标杆企业对标,结合企业未来发展期许等,并充分考虑公司战略,采取归纳和演绎等多重手段,是基于事实和文化的邦泰员工“核心胜任素质”,但邦泰对员工的素质要求不局限于此手册内容。
考题
单选题胜任力模型是先进的人员素质测评理念,根据观察性、潜在性等特征,可将胜任力分为()A
岗位胜任力、职务胜任力、工作胜任力B
表面胜任力和中心胜任力C
通用胜任力和专业胜任力D
硬性胜任力和软性胜任力
考题
多选题基于胜任特征的员工素质测评可以帮助员工进行()A自我了解B自我设计C自我认知D自我开发E自我评价
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