00456教育科学研究方法

问题在编制教育科研成果评价指标体系时，确定的每个指标应是具体的，都应以可操作化的语言表达，这遵循的要求是（）。A、一致性B、可测性C、独立性D、可行性

查看答案

问题以下属于教育观察研究基本原则的是（）。A、目的性B、客观性C、自觉性D、以上都是

查看答案

问题预测调查

查看答案

问题内在效度是指实验数据偏离真值的程度或（）的大小。

查看答案

问题简述取样的基本原则。

查看答案

问题在实验中研究对象被欺骗，调查者的道德责任是（）。A、在研究前告知研究对象实验中将有一些欺骗性的东西，但不讲怎样欺骗B、研究结束时交给研究对象一份书面材料，告诉他研究中有一些欺骗性的东西，但不描述怎样欺骗C、研究结束时，书面告诉研究对象欺骗的具体内容D、实验结束时，亲自告诉研究对象有关的欺骗或出示证明以使研究对象相信

查看答案

问题下列选项不属于访谈调查优点的是（）。A、灵活性强B、调查的范围广C、直接性D、不受语言文字限制

查看答案

问题广义的教育科学研究设计是为（）所拟定的比较详细的规划及付诸实施的全部过程。

查看答案

问题内容分析法常用的三种抽样方式是：（）、日期取样、分析单位取样。

查看答案

问题首次提出“实验教育学”名称的是（）。A、罗吉尔·培根B、梅伊曼C、拉伊D、桑代克

查看答案

问题在科学史上，首次研究了科学认识的“归纳一演绎”程序及所遵循的方法，并在形式逻辑之上建立了科学方法论的哲学家、思想家是（）。A、苏格拉底B、柏拉图C、亚里士多德D、毕达哥拉斯

查看答案

问题反映自变量与因变量的因果联系的真实程度的评鉴标准，称为（）。A、内在效度B、历史效度C、应用效度

查看答案

问题国内外许多学者均通过对自己的孩子进行跟踪观察研究儿童的一般发展，主要采用的观察记录方法是（）。A、日记描述法B、描述记录法C、轶事记录法D、连续记录法

查看答案

问题教育科学理论研究的主要功能不包括（）。A、深化教育认识，揭示教育规律B、完善和发展原有的教育理论体系并构建新理论C、对研究成果进行逻辑证明D、为新的科学理论假说应用于实践寻求操作程序

查看答案

问题影响研究信度的因素主要有：（）、主试方面的因素、研究设计方面的因素和研究实施方面的因素。

查看答案