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案例分析适用于培训（）

  • A、卫生知识
  • B、观念与态度
  • C、沟通技能
  • D、操作技能
  • E、决策技能

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更多 “案例分析适用于培训（）A、卫生知识B、观念与态度C、沟通技能D、操作技能E、决策技能” 相关考题
考题 适用于提高培训对象沟通技能的教学方法有A．角色扮演B．头脑风暴C．小组讨论D．模拟训练E．案例分析
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考题 (),适用于系统地进行知识传授的培训。 A.角色扮演法B.讲授法C.案例分析法D.研讨法
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考题 适用于提高培训对象沟通技能的教学方法有A.角色扮演B.头脑风暴C.小组讨论S 适用于提高培训对象沟通技能的教学方法有A.角色扮演B.头脑风暴C.小组讨论D.模拟训练E.案例分析
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考题 培训需求方法中的绩效分析主要适用于() A、新员工的培训需求分析;B、现职员工的培训需求分析;C、管理人员的培训需求分析;D、专业人员的培训需求分析
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考题 适用于提高培训对象操作技能的教学方法包括 A、头脑风暴B、讲课C、现场实习D、案例分析E、演示
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考题 适用于提高培训对象的沟通技能的教学方法有 A、角色扮演B、头脑风暴C、小组讨论D、模拟训练E、案例分析
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考题 采用案例分析法培训前的准备工作包括()A:选择适当案例B:展示案例资料C:让学员熟悉案例D:制定培训计划E:确定培训时间、地点
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考题 案例分析法的操作程序是（ ）。A.培训前的准备工作 B.培训前的介绍工作 C.案例讨论 D.分析总结 E.案例编写的步骤
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考题 (2017年5月)除了技能培训外，现场培训应当是以（ ）为主，指导为辅。 A.案例分析和实践 B.自学、观察和实践 C.讲授、讨论和案例分析 D.自学、讲授和讨论
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考题 除了技能培训外，现场培训应当是以（ ）为主，指导为辅。 A.案例分析和实践 B.自学、观察和实践 C.讲授、讨论和案例分析 D.自学、讲授和讨论
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考题 (2017年11月)适用于解决问题能力的培训有() A.文件筐法 B.案例分析法 C.头脑风暴法 D.课题研究法 E.集体讨论法
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考题 采用案例分析法培训前的准备工作包括（　　）。A．选择适当案例 B．展示案例资料 C．让学员熟悉案例 D．制定培训计划 E．确定培训时间、地点
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考题 采用案例分析法培训前的准备工作包括()。[2013年5月三级真题]A:选择适当案例 B:展示案例资料 C:让学员熟悉案例 D:制定培训计划 E:确定培训时间、地点
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考题 讲授法、案例分析法、网络培训法、角色扮演发是企业的主要培训方式
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考题 下面关于案例培训说法正确的是（）A、案例培训法提供的情景是具体的，全方位的B、案例培训者最后要对某种现实表示造成或反对C、案例的内容可以是虚构的D、案例培训法的主要功能在于了解一项独特的经验E、案例培训法主要是用于提高受训者的分析问题和解决问题的能力
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考题 最传统的培训方式是（）A、在职培训B、案例分析C、工作轮换D、讲课法
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考题 “全国中小学教师教育技术能力”中级培训网络课程（北师大版）主要采用案例教学法进行培训。案例教学法的学习步骤有（）A、了解每个案例的教学目标B、速读案例C、再读案例D、分析案例E、积极参与小组讨论
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考题 简述培训中案例分析法的优点。
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考题 下面培训方法中不属于在职培训的方法是（）A、学徒培训B、辅导培训C、工作轮换D、案例分析法
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考题 怎样运用案例分析法进行培训？
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考题 怎样运用案例分析进行培训？
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考题 问答题简述培训中案例分析法的优点。
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考题 问答题怎样运用案例分析法进行培训？
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考题 单选题最传统的培训方式是（）A 在职培训B 案例分析C 工作轮换D 讲课法
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考题 单选题除了技能培训外，现场培训应当是以（　　）为主，指导为辅。A 自学、讲授和讨论B 自学、观察和实践C 讲授、讨论和案例分析D 案例分析和实践
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考题 多选题下面关于案例培训说法正确的是（）A案例培训法提供的情景是具体的，全方位的B案例培训者最后要对某种现实表示造成或反对C案例的内容可以是虚构的D案例培训法的主要功能在于了解一项独特的经验E案例培训法主要是用于提高受训者的分析问题和解决问题的能力
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考题 多选题采用案例分析法培训前的准备工作包括（　　）。A选择适当案例B展示案例资料C让学员熟悉案例D制定培训计划E确定培训时间、地点
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