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丰富多彩的游戏活动是发展幼儿的创造性思维能力最有效的途径

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考题 游戏在幼儿认知发展中的作用有()。 A、游戏锻炼了幼儿的体能B、游戏扩展加深幼儿对周围事物的认识C、游戏促进幼儿想象力的发展D、游戏发展幼儿的思维能力
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考题 游戏观察的意义是()。 A、了解幼儿的最佳途径B、有效指导游戏的前提C、正确评价游戏的依据D、改进游戏活动的基础
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考题 幼儿科学教育是发展幼儿思维能力的重要途径。()
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考题 （　　）是幼儿园的基本活动，最符合幼儿身心发展的特点，最能满足幼儿的需要，有效地促进幼儿发展，具有其他活动所不能替代的教育价值。A.实践 B.游戏 C.上课 D.学习
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考题 幼儿获得知识经验，发展观察力、想象力、记忆力、思维力和言语能力，以及培养良好个性的最佳途径是（）A集体游戏B教学游戏C创造性游戏D活动性游戏
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考题 在“医院”游戏中，扮演医生的幼儿要判断病人得了什么病，然后决定给病人吃什么药、打什么针。这反映了游戏可以促进幼儿（）。A游戏丰富幼儿的知识 B游戏促进幼儿思维能力的发展  C游戏促进幼儿的社会性发展 D游戏促进幼儿语言的发展
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考题 激发幼儿的创造性思维，可以运用 提问的方式;可以讲故事去激发联想，还可以腊助艺术教育，此外，丰富多彩的_________是发展幼儿的创造思维能力最有效的途径。
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考题 游戏观察的意义有哪些（）A、是了解幼儿的最佳途径B、是有效指导游戏的前提C、是正确评价游戏的依据D、保障幼儿安全的手段E、是改进游戏活动的基础
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考题 幼儿游戏的本质特征（）。A、游戏是幼儿自主自愿的活动B、游戏是愉快的活动C、游戏是一种“假想”的活动D、游戏是一种充满创造性的活动
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考题 游戏是最符合幼儿身心发展特点、最能引起有效学习的活动方式。
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考题 简要说说游戏如何促进幼儿思维能力的发展。
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考题 创造性游戏和集体活动是幼儿社会发展的基本途径。
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考题 在幼儿园教育中，教师根据一定的教育目标和幼儿发展的需要，有目的的采用游戏的形式进行教学称（）A、创造性游戏B、有规则游戏C、教学游戏D、幼儿园教学活动
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考题 发展幼儿身体技能的游戏称为（）A、创造性游戏B、教学性游戏C、活动性游戏D、技能性游戏
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考题 判断题创造性游戏和集体活动是幼儿社会发展的基本途径。A 对B 错
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考题 问答题简要说说游戏如何促进幼儿思维能力的发展。
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考题 判断题在幼儿园，幼儿的主导活动是丰富多彩的游戏，小学阶段学生的主导活动是上课。A 对B 错
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考题 判断题丰富多彩的生活、游戏、活动能促进婴幼儿认识能力的发展。A 对B 错
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考题 多选题游戏观察的意义是（）A了解幼儿的最佳途径B有效指导游戏的前提C正确评价游戏的依据D改进游戏活动的基础
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考题 单选题()是幼儿园的基本活动，最符合幼儿身心发展的特点，最能满足幼儿的需要，有效地促进幼儿发展，具有其他活动所不能替代的教育价值。A 实践B 游戏C 上课D 学习
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考题 多选题游戏观察的意义有哪些（）A是了解幼儿的最佳途径B是有效指导游戏的前提C是正确评价游戏的依据D保障幼儿安全的手段E是改进游戏活动的基础
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考题 单选题在“医院”游戏中，扮演医生的幼儿要判断病人得了什么病，然后决定给病人吃什么药、打什么针。这反映了游戏可以促进幼儿（）。A 游戏丰富幼儿的知识 B 游戏促进幼儿思维能力的发展  C 游戏促进幼儿的社会性发展 D 游戏促进幼儿语言的发展
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考题 单选题在幼儿园教育中，教师根据一定的教育目标和幼儿发展的需要，有目的的采用游戏的形式进行教学称（）A 创造性游戏B 有规则游戏C 教学游戏D 幼儿园教学活动
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考题 判断题游戏是最符合幼儿身心发展特点、最能引起有效学习的活动方式。A 对B 错
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考题 单选题发展幼儿身体技能的游戏称为（）A 创造性游戏B 教学性游戏C 活动性游戏D 技能性游戏
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考题 单选题下列说法正确的是（）。A 创造性游戏的开展就是幼儿完全自发地游戏B 在幼儿自选游戏的过程中，教师不可以参与幼儿游戏C 创造性游戏中没有规则，规则游戏也没有创造性D 从本质上讲，教学游戏是一种愉快教学，是寓教学于游戏之中的活动
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考题 单选题幼儿获得知识经验，发展观察力、想象力、记忆力、思维力和言语能力，以及培养良好个性的最佳途径是（）A 集体游戏B 教学游戏C 创造性游戏D 活动性游戏
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