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激发幼儿的创造性思维，可以运用 提问的方式;可以讲故事去激发联想，还可以腊助艺术教育，此外，丰富多彩的_________是发展幼儿的创造思维能力最有效的途径。

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更多 “激发幼儿的创造性思维，可以运用 提问的方式;可以讲故事去激发联想，还可以腊助艺术教育，此外，丰富多彩的_________是发展幼儿的创造思维能力最有效的途径。” 相关考题
考题 可以鼓励学员迅速进入讨论，激发创造性思维的培训方法是A、小组讨论B、深入访谈C、头脑风暴D、案例分析E、游戏法
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考题 利用榜样的力量可以激发幼儿良好的行为表现。()
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考题 幼儿在早期获得的知识和经验激发着幼儿去探求科学秘密的智慧和热情。()
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考题 营销中,激发客户兴趣的口才包括:() A.用幽默的语言来讲解B.用通俗易懂、简洁的话来C.用积极的情绪去影响客户D.用讲故事的方式来介绍
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考题 教师可以让儿童走进自然,激发、培养幼儿欣赏的兴趣。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 在幼儿艺术活动中，教师要激发幼儿感受美、表现美的情趣，丰富他们的（ ）。 A.认识水平 B.情感体验 C.创造性思维 D.审美经验
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考题 （）通过无限制的自由联想和讨论，达到不断产生新观念、激发新设想的目的。A创造性思维B头脑风暴法C发散性思维D再造性思维
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考题 李白斗酒诗百篇体现的灵感激发方式是（）A外部激发B内部激发C情境激发D联想激发
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考题 激发游客的游兴，可以（）。A、通过直观形象激发游客的游兴B、运用语言艺术激发游客的游兴C、通过组织文娱活动激发游客的游兴D、使用声像导游手段激发游客的游兴
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考题 激发式提问
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考题 要认真听婴幼儿说话，并试图理解婴幼儿的语言，这样可以激发婴幼儿说话的积极性。
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考题 假山重视内涵与外表的统一，常运用象形、比拟和激发联想的手法造景。
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考题 队列队形的指导要点包括（）。A、教师位置适当，示范时精神饱满，姿势规范。B、口令运用合理，注意预令和动令的运用节奏。可以适当使用形象化语言。C、利用标志物帮助幼儿学习队形变化。D、灵活设计教学形式，激发幼儿兴趣。
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考题 导游人员可以（）去激发旅游者的游兴。A、通过直观形象B、运用语言艺术C、通过组织文娱活动D、使用声像导游手段
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考题 “如何激发他们”通常可以通过以下方式实现：（）。A、以明确受众利益激发兴趣B、通过可信度激发受众C、通过信息结构激发受众D、通过信任激发受众
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考题 培养幼儿的创造性思维要做到（）。A、多帮助幼儿找到问题解决的方法B、爱护幼儿的创造萌芽C、有意识地激发幼儿进行创造性思维活动D、提供丰富刺激的环境
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考题 下列选项属于培养幼儿创造性思维的主要措施有哪些（）A、爱护幼儿的创造萌芽B、激发幼儿的创造性思维C、提供丰富、适宜的刺激环境D、应用多种训练方法E、重视智力因素的培养
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考题 家长或教师对学前儿童无论是讲故事，还是说事情，都可以向幼儿提出明确的记忆要求使幼儿依靠自己的能力和意志去完成任务。这么做的目的是（）A、激发儿童兴趣与主动性B、丰富儿童生活经验C、培养儿童有意记忆D、教授儿童记忆策略
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考题 单选题家长或教师对学前儿童无论是讲故事，还是说事情，都可以向幼儿提出明确的记忆要求使幼儿依靠自己的能力和意志去完成任务。这么做的目的是（）A 激发儿童兴趣与主动性B 丰富儿童生活经验C 培养儿童有意记忆D 教授儿童记忆策略
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考题 多选题导游人员可以（）去激发旅游者的游兴。A通过直观形象B运用语言艺术C通过组织文娱活动D使用声像导游手段
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考题 判断题导游员在为散客讲解时，可以采用多向游客提问的方式，以激发客人的游兴。A 对B 错
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考题 单选题（）通过无限制的自由联想和讨论，达到不断产生新观念、激发新设想的目的。A 创造性思维B 头脑风暴法C 发散性思维D 再造性思维
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考题 多选题培养幼儿的创造性思维要做到（）。A多帮助幼儿找到问题解决的方法B爱护幼儿的创造萌芽C有意识地激发幼儿进行创造性思维活动D提供丰富刺激的环境
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考题 多选题下列选项属于培养幼儿创造性思维的主要措施有哪些（）A爱护幼儿的创造萌芽B激发幼儿的创造性思维C提供丰富、适宜的刺激环境D应用多种训练方法E重视智力因素的培养
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考题 多选题“如何激发他们”通常可以通过以下方式实现：（）。A以明确受众利益激发兴趣B通过可信度激发受众C通过信息结构激发受众D通过信任激发受众
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考题 多选题激发游客的游兴，可以（）。A通过直观形象激发游客的游兴B运用语言艺术激发游客的游兴C通过组织文娱活动激发游客的游兴D使用声像导游手段激发游客的游兴
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考题 单选题李白斗酒诗百篇体现的灵感激发方式是（）A 外部激发B 内部激发C 情境激发D 联想激发
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