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婴幼儿认知能力训练应注意同一类物品应提供多种不同的样品。


参考答案

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考题 婴幼儿()能力包括感知、注意、学习、记忆、思维和想象等多种能力。A、语言B、认知C、动作D、思维

考题 给婴幼儿玩指认的游戏时应注意在同一时间内指认()个物品。 A.4B.3C.2D.1

考题 婴幼儿认知能力包括()等多种能力。 A.感知、注意、学习、记忆、思维和想象B.感知、注意、模仿、记忆、思维和想象C.感知、观察、学习、记忆、思维和想象D.感知、注意、学习、记忆、情绪和想象

考题 婴幼儿认知能力训练应注意同一类物品应提供多种不同的样品。() 此题为判断题(对,错)。

考题 婴幼儿认知能力训练的内容包括触觉训练、听觉训练和形状颜色认知的训练。() 此题为判断题(对,错)。

考题 婴幼儿认知能力的培养应注重训练的结果。() 此题为判断题(对,错)。

考题 认知技能训练不包括下列哪项训练A、定向能力训练B、注意力训练C、进食训练D、社交能力训练E、抽象思维能力训练

考题 关于认知综合训练描述错误的是()A.各种物品一要一件一件的教,避免混淆B.多次重复,强化记忆C.使用简洁、正规的语言D.对同一类东西提供一种样品即可

考题 下列()不是婴幼儿认知训练的注意事项。A、多次重复,强化记忆B、认知过程中要一件一件地教避免混淆C、使用重叠的语言,如“嘀嘀”D、认知能力要注重训练过程,不要过分追求训练结果

考题 婴幼儿认知能力训练的内容包括触觉训练、听觉训练和形状颜色认知的训练。

考题 婴幼儿认知能力包括()等多种能力。A、感知、注意、学习、记忆、思维和想象B、感知、注意、模仿、记忆、思维和想象C、感知、观察、学习、记忆、思维和想象D、感知、注意、学习、记忆、情绪和想象

考题 下列()不是婴幼儿认知能力训练的注意事项。A、多次重复,强化记忆B、认知过程中要一件一件地教,避免混淆C、使用重叠的语言,如“嘀嘀”D、认知能力要注重训练过程,不要过分追求训练结果

考题 进行婴幼儿指认游戏应注意同一时间内指认的品种不能太多,每次1种,当婴幼儿认识了,再更换另一种类。

考题 ()不是婴幼儿认知能力训练的内容。A、触觉训练B、听觉训练C、认识颜色D、语言训练

考题 关于认知综合训练描述错误的是()A、各种物品一要一件一件的教,避免混淆B、多次重复,强化记忆C、使用简洁、正规的语言D、对同一类东西提供一种样品即可

考题 给婴幼儿玩指认的游戏时应注意在同一时间内指认()个物品。A、4B、3C、2D、1

考题 婴幼儿认知能力训练应注意()A、适度帮助,尽量不给答案B、注意手的卫生C、对同一类东西提供一件样品D、注重训练的结果

考题 培养婴幼儿认知能力时注重的是训练过程而不是训练结果。

考题 单选题给婴幼儿玩指认的游戏时应注意在同一时间内指认()个物品。A 4B 3C 2D 1

考题 单选题下列()不是婴幼儿认知训练的注意事项。A 多次重复,强化记忆B 认知过程中要一件一件地教避免混淆C 使用重叠的语言,如“嘀嘀”D 认知能力要注重训练过程,不要过分追求训练结果

考题 单选题婴幼儿认知能力训练应注意()A 适度帮助,尽量不给答案B 注意手的卫生C 对同一类东西提供一件样品D 注重训练的结果

考题 单选题()不是婴幼儿认知能力训练的内容。A 触觉训练B 听觉训练C 认识颜色D 语言训练

考题 单选题婴幼儿()能力包括感知、注意、学习、记忆、思维和想象等多种能力。A 语言B 认知C 动作D 思维

考题 判断题婴幼儿认知能力训练的内容包括触觉训练、听觉训练和形状颜色认知的训练。A 对B 错

考题 判断题婴幼儿认知能力训练应注意同一类物品应提供多种不同的样品。A 对B 错

考题 单选题认知技能训练不包括下列哪项训练()。A 定向能力训练B 注意力训练C 进食训练D 社交能力训练E 抽象思维能力训练

考题 单选题下列()不是婴幼儿认知能力训练的注意事项。A 多次重复,强化记忆B 认知过程中要一件一件地教,避免混淆C 使用重叠的语言,如“嘀嘀”D 认知能力要注重训练过程,不要过分追求训练结果