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在培训活动中,学员不仅是学习资料的摄取者,同时也是一种可以开发利用的宝贵的学习资源。


参考答案

更多 “在培训活动中,学员不仅是学习资料的摄取者,同时也是一种可以开发利用的宝贵的学习资源。” 相关考题
考题 在企业人力资源开发的各种方法中,讲授法是最受欢迎的培训方法,同时也是备受批评的方法,其缺点主要表现在()。 A单向的信息传递过程,缺少沟通和交流机制B对受训者的差异不敏感C对听讲学员的要求高D不适合技能型的培训

考题 教师不仅是知识的传授者,同时也是一个学习者。此题为判断题(对,错)。

考题 该公司在培训中采用讲授法的缺点是( )。A.受训人员不能主动参与培训开发B.耗费太多的时间和经费C.只能从讲授者的演讲中被动、有限度地思考和吸收D.不能同时对学员实施集体培训开发

考题 个别学习的缺点是( )。A.学员可以自由学习B.培训内容和教材更新周期长C.不利于培训学员合作意识D.导致学员的自我意识过强

考题 39 可以同时实施学员集体培训开发,不必耗费太多的时间和经费的群体培训开发方法是( )。A 讲授法B 讨论法C 操作示范法D 案例研讨法

考题 可以同时实施学员集体培训开发,不必耗费太多的时间和经费的群体培训开发方法是()。A.讲授法 B.讨论法 C.操作示范法 D.案例研讨法

考题 培训项目的开发与管理中,培训项目材料包括( )。A.课程描述 B.课程的具体计划 C.学员用书 D.培训师教学资料 E.小组活动设计与说明

考题 ()是培训课程的主体,他们不但是课程的接受者,同时也是一种可利用的学习资源。A:学员 B:培训教师 C:教学组织 D:教育

考题 (  )是培训课程的主体。他们不但是课程的接受者,同时也是一种可利用的学习资源。A.学员 B.培训教师 C.教学组织 D.教育

考题 培训项目的开发与管理中,培训项目材料包括()。A:课程描述 B:课程的具体计划 C:学员用书 D:培训师教学资料 E:小组活动设计与说明

考题 个别学习的缺点是()A学员可以自由学习B培训内容和教材更新周期长C不利于培训学员合作意识D导致学员的自我意识过强

考题 通过()可以检验所有受训者对课程内容的掌握程度,同时也是激励受训者努力学习的一种手段.A培训B提问C布置作业D考试或考核

考题 柯氏评估模型中的行为层评估是()。A、对培训组织者的评估B、考察被培训者的学习运用程度评估C、测定被培训者的学习获得程度D、学员的行为特征

考题 柯氏评估模型中的学习评估是指()A、测定被培训者的学习获得程度B、评估学员的学习行为特征C、考察被培训者的知识运用程度D、考察受训者的学习态度

考题 在培训活动中,()是一种可以开发利用的宝贵的学习资源。A、学员B、教师C、主管D、课程

考题 在培训活动中,学员不仅是培训课程的摄取者,同时也是一种可以开发利用的宝贵的学习资源。

考题 在培训活动中,()不仅是学习资源的摄取者,同时也是一种可以开发利用的宝贵的学习资源A、学员B、同事C、教师D、培训师

考题 在培训活动中,学员不仅是学习资料的摄取者,同时也是一种可以开发利用的宝贵的学习资源。()

考题 对于幼儿来说,游戏不仅是一种玩耍,也是一种学习,也是他的工作,更是他的生活。()

考题 在培训方案的设计中,培训对象不仅是培训的接受者,同时也是一种可利用的学习资源。

考题 可以同时实施学员集体培训开发,不必耗费太多的时间和经费的群体培训开发方法是( )。A、讲授法B、讨论法C、操作示范法D、案例研讨法

考题 单选题在培训活动中,()不仅是学习资源的摄取者,同时也是一种可以开发利用的宝贵的学习资源A 学员B 同事C 教师D 培训师

考题 判断题在培训活动中,学员不仅是培训课程的摄取者,同时也是一种可以开发利用的宝贵的学习资源。A 对B 错

考题 单选题可以同时实施学员集体培训开发,不必耗费太多的时间和经费的群体培训开发方法是( )。A 讲授法B 讨论法C 操作示范法D 案例研讨法

考题 不定项题该公司在培训中采用讲授法的缺点是( )。A受训人员不能主动参与培训开发B耗费太多的时间和经费C只能从讲授者的演讲中被动地吸收D不能同时对学员实施集体培训开发

考题 单选题在培训活动中,()是一种可以开发利用的宝贵的学习资源。A 学员B 教师C 主管D 课程

考题 判断题在培训方案的设计中,培训对象不仅是培训的接受者,同时也是一种可利用的学习资源。A 对B 错

考题 多选题该公司在培训中采用讲授法的缺点是(  )。A受训人员不能主动参与培训开发B耗费太多的时间和经费C只能从讲授者的演讲中被动、有限度地思考和吸收D不能同时对学员实施集体培训开发