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质量统计排列图的作用是为了确定“关键的少数”。

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考题 排列图是用来确定( )的方法。A．关键的少数B．次要的多数C．相对的少数D．相对的多数
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考题 关于使用排列图的注意要点，下列说法正确的有( )。A．排列图的目的在于有效解决问题，基本点是要求抓住“关键的少数”B．引起质量问题的因素很多，分析主要问题经常使用排列图C．从排列图中矩形柱高的项目着手采取措施能够事半功倍D．排列图不可用来确定采取措施的顺序E．通过连续使用排列图，可以找到问题的最终原因
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考题 质量统计排列图的作用是()。 A、找出关键的少数B、识别进行质量改进的机会C、判断工序状态D、度量过程的稳定性
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考题 根据“关键的少数和次要的多数”的原理制作的统计方法是()。A、质量功能调配法B、相关图法C、因果分析图法D、排列图法
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考题 可以用来确定质量改进的最关键项目。A．散布图B．控制图C．树图D．排列图
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考题 排列图的作用是寻找引起质量问题的（ ）原因。A.关键的多数B.关键的少数C.次要的多数D.次要的少数
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考题 统计分析的排列图法能够反映出“多数是关键，少数为次要”的客观规律
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考题 质量管理中的排列图是寻找影响产品质量的（），确定质量改进关键项目的图。
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考题 排列图的目的是找出"关键的多数，次要的少数"（）
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考题 排列图法是根据“关键的多数喝次要的少数”的原理产生的。
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考题 （）在质量管理中的作用主要是抓住影响质量的关键性问题。A、因果分析图B、排列图C、对策表D、特性要因图
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考题 据“关键的少数和次要的多数”原理绘制的质量工具图为（）A、检查表B、因果图C、直方图D、排列图
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考题 在质量统计排列图分析中，关于“A类因素”说法正确的是（）。A、影响产品质量的主要问题B、“关键的少数”C、累积百分数在0%～80%D、影响产品质量的一般问题
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考题 质量统计因果图的作用是为了确定“关键的少数”
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考题 在质量管理过程中，以下哪个常用工具可用于明确“关键的少数”（）。A、排列图B、因果图C、直方图D、调查表
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考题 关于排列图的名称及其用途，以下说法正确的是（）。A、判断变量之间的相关性B、发现关键的少数C、识别影响质量问题的主要因素D、目的在于针对发现的少数关键项目实施改善E、又称为帕累托图
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考题 排列图在质量管理中的作用主要是用来抓质量的关键性问题。
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考题 因果图的作用是为了确定“关键的少数”。
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考题 下列哪个工具体现了抓关键少数的思想（）A、散布图B、排列图C、因果图D、分层法
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考题 排列图法有助于确定造成大多数问题的（）。A、多数原因B、少数关键原因C、多数关键原因D、少数原因
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考题 根据“关键的少数和次要的多数”原理而制做质量管理统计图称为（）。A、直方图B、控制图C、鱼刺图D、排列图
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考题 单选题排列图法有助于确定造成大多数问题的（）。A 多数原因B 少数关键原因C 多数关键原因D 少数原因
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考题 单选题根据“关键的少数和次要的多数”原理而制做质量管理统计图称为（）。A 直方图B 控制图C 鱼刺图D 排列图
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考题 单选题关于排列图，下列说法错误的是（　　）。A 排列图又称为帕累托图B 排列图反映出“少数是关键，多数为次要”的客观规律C 排列图反映出“多数是关键，少数为次要”的客观规律D 排列图的核心思想是通过找出关键的少数问题，可以用最少的努力获得最大的效果
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考题 判断题质量统计因果图的作用是为了确定“关键的少数”。A 对B 错
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考题 单选题据“关键的少数和次要的多数”原理绘制的质量工具图为（）A 检查表B 因果图C 直方图D 排列图
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考题 单选题排列图是用来确定（　　）的方法。A 关键的少数B 次要的多数C 相对的少数D 相对的多数
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