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排列图法是根据“关键的多数喝次要的少数”的原理产生的。


参考答案

更多 “排列图法是根据“关键的多数喝次要的少数”的原理产生的。” 相关考题
考题 用排列图分析问题应用了“关键的多数,次要的少数”的原理。 ( )此题为判断题(对,错)。

考题 该企业采用排列图法解决质量问题所体现的思想是( )。A.通过找出关键的多数问题,可以用最大的努力获得最大的效果B.通过找出关键的少数问题,可以用最少的努力获得最大的效果C.“少数是关键,多数是次要”D.“多数是关键,少数是次要”

考题 根据“关键的少数和次要的多数”的原理制作的统计方法是()。A、质量功能调配法B、相关图法C、因果分析图法D、排列图法

考题 排列图的目的是找出“关键的多数,次要的少数。”此题为判断题(对,错)。

考题 排列图是用来确定( )的方法。 A.关键的少数 B.次要的多数 C.相对的少数 D.相对的多数

考题 排列图的作用是寻找引起质量问题的()原因。 A.关键的多数 B.关键的少数 C.次要的多数 D.次要的少数

考题 排列图是建立在帕累托“少数关键,多数次要”的原理基础上

考题 统计分析的排列图法能够反映出“多数是关键,少数为次要”的客观规律

考题 排列图的目的是找出"关键的多数,次要的少数"()

考题 人们在研究经济对象时,普遍存在着()现象。A、关键的多数和次要的少数B、关键的少数和次要的多数C、关键的多数和关键的少数D、次要的多数和次要的少数

考题 据“关键的少数和次要的多数”原理绘制的质量工具图为()A、检查表B、因果图C、直方图D、排列图

考题 排列图建立在帕累托原理的基础上,即()A、关键的少数和次要的多数B、“3σ”原理C、“6σ”原理D、水桶理论

考题 帕累托图说明()A、在任何一组东西中,最重要的只是一小部分B、关键的多数和次要的少数原理C、其余80%尽管是多数,但却是次要的D、关键的少数和次要的多数原理

考题 排列图法有助于确定造成大多数问题的()。A、多数原因B、少数关键原因C、多数关键原因D、少数原因

考题 反映“关键的少数和次要的多数”这一现象的图形是()A、正态分布B、朱兰螺旋C、PDCA循环D、排列图

考题 根据“关键的少数和次要的多数”原理而制做质量管理统计图称为()。A、直方图B、控制图C、鱼刺图D、排列图

考题 多选题这种选择结果体现了排列图法的(  )思想。A反映出“少数是关键,多数为次要”的客观规律B反映出“多数是关键,少数为次要”的客观规律C通过找出关键的少数问题,可以用最少的努力获得最大的效果D通过找出关键的多数问题,可以用最大的努力获得最大的效果

考题 单选题运用了“关键的少数和次要的多数”原理的老七种工具是( )A 排列图B 控制图C 散布图D 因果图

考题 单选题()利用了“关键的少数和次要的多数”的原理。A 排列图法B 调查表法C 分层法D 控制图法

考题 单选题反映“关键的少数和次要的多数”这一现象的图形是()A 正态分布B 朱兰螺旋C PDCA循环D 排列图

考题 判断题排列图法是根据“关键的多数喝次要的少数”的原理产生的。A 对B 错

考题 单选题根据“关键的少数和次要的多数”原理而制做质量管理统计图称为()。A 直方图B 控制图C 鱼刺图D 排列图

考题 单选题关于排列图,下列说法错误的是(  )。A 排列图又称为帕累托图B 排列图反映出“少数是关键,多数为次要”的客观规律C 排列图反映出“多数是关键,少数为次要”的客观规律D 排列图的核心思想是通过找出关键的少数问题,可以用最少的努力获得最大的效果

考题 单选题关于因果图法,说法正确的是()。A 利用了“关键的少数和次要的多数”的原理B 以结果为特性,以原因为要素C 从产生问题的原因出发D 首先找出产生问题的小原因

考题 单选题据“关键的少数和次要的多数”原理绘制的质量工具图为()A 检查表B 因果图C 直方图D 排列图

考题 单选题排列图是用来确定(  )的方法。A 关键的少数B 次要的多数C 相对的少数D 相对的多数

考题 多选题帕累托图说明()A在任何一组东西中,最重要的只是一小部分B关键的多数和次要的少数原理C其余80%尽管是多数,但却是次要的D关键的少数和次要的多数原理