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单选题
排列图是用来确定（　　）的方法。
A

关键的少数

B

次要的多数

C

相对的少数

D

相对的多数

参考答案

参考解析
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考题 用排列图分析问题应用了“关键的多数，次要的少数”的原理。 ( )此题为判断题(对，错)。
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考题 该企业采用排列图法解决质量问题所体现的思想是（ ）。A.通过找出关键的多数问题，可以用最大的努力获得最大的效果B.通过找出关键的少数问题，可以用最少的努力获得最大的效果C.“少数是关键，多数是次要”D.“多数是关键，少数是次要”
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考题 根据“关键的少数和次要的多数”的原理制作的统计方法是()。A、质量功能调配法B、相关图法C、因果分析图法D、排列图法
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考题 排列图的目的是找出“关键的多数，次要的少数。”此题为判断题(对，错)。
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考题 排列图是用来确定（ ）的方法。 A.关键的少数 B.次要的多数 C.相对的少数 D.相对的多数
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考题 排列图的作用是寻找引起质量问题的（）原因。 A.关键的多数 B.关键的少数 C.次要的多数 D.次要的少数
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考题 ABC分析法最重要的是，通过分析找出（）并确定与之适应的管理方法。A次要的少数B关键的少数C次要的多数D关键的多数
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考题 在工作评价指标的确定方法中，ABC分类权重法的基本原理是（）。A重要的少数和重要的多数B次要的少数和次要的多数C重要的少数和次要的多数D次要的少数和重要的多数
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考题 排列图是建立在帕累托“少数关键，多数次要”的原理基础上
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考题 统计分析的排列图法能够反映出“多数是关键，少数为次要”的客观规律
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考题 排列图的目的是找出"关键的多数，次要的少数"（）
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考题 排列图法是根据“关键的多数喝次要的少数”的原理产生的。
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考题 人们在研究经济对象时，普遍存在着（）现象。A、关键的多数和次要的少数B、关键的少数和次要的多数C、关键的多数和关键的少数D、次要的多数和次要的少数
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考题 据“关键的少数和次要的多数”原理绘制的质量工具图为（）A、检查表B、因果图C、直方图D、排列图
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考题 排列图法有助于确定造成大多数问题的（）。A、多数原因B、少数关键原因C、多数关键原因D、少数原因
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考题 帕累托曲线反映的现象是（）A、关键的多数B、次要的少数C、关键的少数和次要的多数D、关键的多数和次要的少数
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考题 根据“关键的少数和次要的多数”原理而制做质量管理统计图称为（）。A、直方图B、控制图C、鱼刺图D、排列图
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考题 单选题ABC分析法最重要的是，通过分析找出（）并确定与之适应的管理方法。A 次要的少数B 关键的少数C 次要的多数D 关键的多数
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考题 单选题排列图法有助于确定造成大多数问题的（）。A 多数原因B 少数关键原因C 多数关键原因D 少数原因
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考题 多选题这种选择结果体现了排列图法的（　　）思想。A反映出“少数是关键，多数为次要”的客观规律B反映出“多数是关键，少数为次要”的客观规律C通过找出关键的少数问题，可以用最少的努力获得最大的效果D通过找出关键的多数问题，可以用最大的努力获得最大的效果
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考题 单选题运用了“关键的少数和次要的多数”原理的老七种工具是( )A 排列图B 控制图C 散布图D 因果图
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考题 判断题排列图法是根据“关键的多数喝次要的少数”的原理产生的。A 对B 错
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考题 单选题根据“关键的少数和次要的多数”原理而制做质量管理统计图称为（）。A 直方图B 控制图C 鱼刺图D 排列图
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考题 单选题关于排列图，下列说法错误的是（　　）。A 排列图又称为帕累托图B 排列图反映出“少数是关键，多数为次要”的客观规律C 排列图反映出“多数是关键，少数为次要”的客观规律D 排列图的核心思想是通过找出关键的少数问题，可以用最少的努力获得最大的效果
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考题 单选题据“关键的少数和次要的多数”原理绘制的质量工具图为（）A 检查表B 因果图C 直方图D 排列图
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考题 单选题在工作评价指标的确定方法中，ABC分类权重法的基本原理是（）。A 重要的少数和重要的多数B 次要的少数和次要的多数C 重要的少数和次要的多数D 次要的少数和重要的多数
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