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排列图的目的是找出"关键的多数，次要的少数"（）

参考答案

更多 “排列图的目的是找出"关键的多数，次要的少数"（）” 相关考题
考题 用排列图分析问题应用了“关键的多数，次要的少数”的原理。 ( )此题为判断题(对，错)。
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考题 该企业采用排列图法解决质量问题所体现的思想是（ ）。A.通过找出关键的多数问题，可以用最大的努力获得最大的效果B.通过找出关键的少数问题，可以用最少的努力获得最大的效果C.“少数是关键，多数是次要”D.“多数是关键，少数是次要”
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考题 根据“关键的少数和次要的多数”的原理制作的统计方法是()。A、质量功能调配法B、相关图法C、因果分析图法D、排列图法
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考题 排列图的目的是找出“关键的多数，次要的少数。”此题为判断题(对，错)。
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考题 排列图是用来确定（ ）的方法。 A.关键的少数 B.次要的多数 C.相对的少数 D.相对的多数
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考题 排列图的作用是寻找引起质量问题的（）原因。 A.关键的多数 B.关键的少数 C.次要的多数 D.次要的少数
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考题 ABC分析法最重要的是，通过分析找出（）并确定与之适应的管理方法。A次要的少数B关键的少数C次要的多数D关键的多数
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考题 排列图是建立在帕累托“少数关键，多数次要”的原理基础上
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考题 统计分析的排列图法能够反映出“多数是关键，少数为次要”的客观规律
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考题 排列图法是根据“关键的多数喝次要的少数”的原理产生的。
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考题 人们在研究经济对象时，普遍存在着（）现象。A、关键的多数和次要的少数B、关键的少数和次要的多数C、关键的多数和关键的少数D、次要的多数和次要的少数
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考题 据“关键的少数和次要的多数”原理绘制的质量工具图为（）A、检查表B、因果图C、直方图D、排列图
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考题 排列图建立在帕累托原理的基础上，即（）A、关键的少数和次要的多数B、“3σ”原理C、“6σ”原理D、水桶理论
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考题 反映“关键的少数和次要的多数”这一现象的图形是（）A、正态分布B、朱兰螺旋C、PDCA循环D、排列图
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考题 帕累托曲线反映的现象是（）A、关键的多数B、次要的少数C、关键的少数和次要的多数D、关键的多数和次要的少数
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考题 根据“关键的少数和次要的多数”原理而制做质量管理统计图称为（）。A、直方图B、控制图C、鱼刺图D、排列图
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考题 ABC库存管理法的要点是从中找出关键的少数和次要的多数，其中关键的少数属于（）A、C类B、A类C、B类．D、D类
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考题 单选题ABC分析法最重要的是，通过分析找出（）并确定与之适应的管理方法。A 次要的少数B 关键的少数C 次要的多数D 关键的多数
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考题 多选题这种选择结果体现了排列图法的（　　）思想。A反映出“少数是关键，多数为次要”的客观规律B反映出“多数是关键，少数为次要”的客观规律C通过找出关键的少数问题，可以用最少的努力获得最大的效果D通过找出关键的多数问题，可以用最大的努力获得最大的效果
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考题 单选题运用了“关键的少数和次要的多数”原理的老七种工具是( )A 排列图B 控制图C 散布图D 因果图
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考题 单选题（）利用了“关键的少数和次要的多数”的原理。A 排列图法B 调查表法C 分层法D 控制图法
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考题 单选题反映“关键的少数和次要的多数”这一现象的图形是（）A 正态分布B 朱兰螺旋C PDCA循环D 排列图
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考题 判断题排列图法是根据“关键的多数喝次要的少数”的原理产生的。A 对B 错
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考题 单选题根据“关键的少数和次要的多数”原理而制做质量管理统计图称为（）。A 直方图B 控制图C 鱼刺图D 排列图
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考题 单选题关于排列图，下列说法错误的是（　　）。A 排列图又称为帕累托图B 排列图反映出“少数是关键，多数为次要”的客观规律C 排列图反映出“多数是关键，少数为次要”的客观规律D 排列图的核心思想是通过找出关键的少数问题，可以用最少的努力获得最大的效果
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考题 单选题据“关键的少数和次要的多数”原理绘制的质量工具图为（）A 检查表B 因果图C 直方图D 排列图
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考题 单选题排列图是用来确定（　　）的方法。A 关键的少数B 次要的多数C 相对的少数D 相对的多数
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