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指导者应根据国家职业标准所要求的操作内容,运用()向学员详细讲解工件,工序加工或装配的程序,规则,操作要领,及注意事项,讲解时要做到通俗,形象,生动,严谨,要理论与实践相结合。

  • A、工作经验
  • B、专业理论知识
  • C、操作经验
  • D、实际理论知识

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考题 指导者应根据国家职业标准所要求的操作内容,运用( )向学员详细讲解工件,工序加工或装配的程序,规则,操作要领,及注意事项,讲解时要做到通俗,形象,生动,严谨,要理论与实践相结合。A.工作经验B.专业理论知识C.操作经验D.实际理论知识

考题 示范操作是一种直观性很强的教学形式,通过指导者者的示范操作,可使学员具体形象地进行学习,便于学员与指导者的直接交流,有利于学员( )操作技巧。A.实际运用B.增长运用C.锻炼掌握D.理解和掌握

考题 独立操作训练法,指导者要对学员进行独立操作训练,使学员在反复,多样的操作训练中巩固其所学的操作技能,指导者还可在学员的操作过程中发现问题并及时纠正,从而( )其操作水平。A.发挥B.运用C.施展D.提高

考题 要重视安全教育,指导者在讲解各项操作时,还应详细地讲解安全操作规程及现场事故处理的有关规定,使学员牢固地掌握安全生产的( )。A.主要知识B.必要知识C.相关知识D.重要知识

考题 指导者应根据()所要求的操作内容,运用专业理论知识向学员详细讲解工件的工序加工或装配的程序、规则、操作要领及注意事项。A、技术等级标准B、《国家职业标准》C、考工定级D、工艺技术要求

考题 ()是一种直观性很强的教学形式,便于学员与指导者的直接交流,有利于学员理解和掌握操作技巧.A、讨论法B、实验法C、示范操作D、讲解法

考题 教练员运用动画模拟教学时,对于动画模拟内容()。A、作适当的讲解B、不作讲解C、根据学员要求作讲解

考题 教练员在课堂上运用动画模拟教学时,对于演示内容()。A、须作适当的讲解B、不必作讲解C、须在学员要求时再作讲解

考题 独立操作训练法,指导者要对学员进行独立操作训练,使学员在反复,多样的操作训练中巩固其所学的操作技能,指导者还可在学员的操作过程中()问题并及时纠正,从而提高其操作水平。A、观察B、发觉C、发现D、找到

考题 讲解者向学员详细讲解工件,工序加工或装配的程序、规则、操作要领及注意事项的过程,就是()A、现场操作B、现场演示C、现场讲授D、现场指导

考题 演示是教师在课堂上,将技能操作的课程内容边操作边向学员讲解。

考题 示范操作是一种直观性很强的教学形式,通过指导者者的示范操作,可使学员具体形象地进行学习,便于学员与指导者的直接交流,有利于学员()操作技巧。A、实际运用B、增长运用C、锻炼掌握D、理解和掌握

考题 指导者可通过()、分解操作动作以及边演示边讲解的方法,使学员看得仔细,听得真切,记得牢固,便于学员掌握操作技能。A、放慢速度B、加快速度C、正常速度D、分解动作

考题 现场讲授时指导者应根据()所要求的操作内容,运用专业理论知识向学员详细讲解工件、工序加工或装配的程序、规则、操作要领及注意事项。A、ISOB、企业C、国家职业标准D、部门

考题 要重视安全教育,指导者在讲解各项操作时,还应详细地讲解安全操作规程及现场事故处理的有关规定,使学员牢固地掌握安全生产的()。A、主要知识B、必要知识C、相关知识D、重要知识

考题 指导者可通过放慢速度、分解操作动作以及边演示边讲解的方法,使学员看得仔细、听得真切、记得牢固,便于学员掌握操作技能。

考题 指导者在讲解各项操作时,还应详细讲解()及现场事故处理的有关规定,使学员牢固掌握安全生产的相关知识。A、安全操作规程B、使用规程C、三大规程D、注意事项

考题 现场讲授时指导者应根据国家职业标准所要求的操作内容,运用()知识向学员详细讲解工件、工序加工或装配的程序、规则、操作要领及注意事项。A、积累经验B、实践经验C、基础理论D、专业理论

考题 指导者要尽量用()为实例,将其作为主要教学内容,以便学员的学习和掌握。A、国家职业标准中规定的内容B、ISO标准中规定的内容C、本*企业典型的产品、机床设备和工序D、均可

考题 指导者可通过放慢速度,分解操作动作以及边演示边讲解的方法,使学员看仔细,听得真切,记得牢固,便于学员掌握( )。A、理论知识B、动手能力C、生产知识D、操作技能

考题 独立操作训练法,指导者要对学员进行独立操作训练,使学员在反复,多样的操作训练中巩固其所学的操作技能,指导者还可在学员的操作过程中发现问题并及时纠正,从而()其操作水平。A、发挥B、运用C、施展D、提高

考题 要重视安全教育,指导者在讲解各项操作时,还应详细地讲解生产操作规程及现场事故处理的有关规定,使学员牢固地掌握安全生产的相关知识。

考题 教练员讲解动作要领应在().A、学员操作前;B、学员操作中;C、学员操作操作后;D、学员操作失误时

考题 示范操作是一种直观性很强的教学形式,通过指导者的示范操作,可使学员具体地进行学习,便于学员与指导者的直接交流,有利于学员()操作技巧A、实际运用B、增长运用C、锻炼掌握D、理解和运用

考题 指导者应根据国家职业标准要求的操作内容,运用专业理论知识向()详细讲解工件,工序加工或装配的程序、规则、操作要领及注意事项,讲解时要做到通俗、形象、生动、严谨,要理论与实践相结合。A、学生B、技术人员C、学员D、一般工作人员

考题 现场讲授时指导者应根据企业所要求的操作内容,运用专业理论知识向学员详细讲解工件、工序加工或装配的程序、规则、操作要领及注意事项。

考题 指导者应根据国家职业标准所要求的操作内容,运用专业理论知识向学员详细讲解工件,工序加工或装配的程序,规则,操作要领,及注意事项,讲解时要做到通俗,形象,生动,严谨,要( )相结合。A、理论与科学B、生产与经营C、安全与生产D、理论与实践