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指导者应根据国家职业标准所要求的操作内容,运用专业理论知识向学员详细讲解工件,工序加工或装配的程序,规则,操作要领,及注意事项,讲解时要做到通俗,形象,生动,严谨,要( )相结合。

  • A、理论与科学
  • B、生产与经营
  • C、安全与生产
  • D、理论与实践

参考答案

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考题 指导者应根据国家职业标准所要求的操作内容,运用( )向学员详细讲解工件,工序加工或装配的程序,规则,操作要领,及注意事项,讲解时要做到通俗,形象,生动,严谨,要理论与实践相结合。A.工作经验B.专业理论知识C.操作经验D.实际理论知识

考题 示范操作是一种直观性很强的教学形式,通过指导者者的示范操作,可使学员具体形象地进行学习,便于学员与指导者的直接交流,有利于学员( )操作技巧。A.实际运用B.增长运用C.锻炼掌握D.理解和掌握

考题 独立操作训练法,指导者要对学员进行独立操作训练,使学员在反复,多样的操作训练中巩固其所学的操作技能,指导者还可在学员的操作过程中发现问题并及时纠正,从而( )其操作水平。A.发挥B.运用C.施展D.提高

考题 执行任务时,如果学员能正确执行,但却不能完全理解原理,此时教员应该()。 A、不要求学员改变操作B、要求学员运用同样的要素执行其他任务C、让学生停止操作并对操作原理进行示范

考题 指导者应根据()所要求的操作内容,运用专业理论知识向学员详细讲解工件的工序加工或装配的程序、规则、操作要领及注意事项。A、技术等级标准B、《国家职业标准》C、考工定级D、工艺技术要求

考题 消防设施操作员国家职业技能标准以“职业技能为导向、职业活动为核心”为指导思想。对消防设施操作员从业人员的职业活动内容进行规范细致描述,对各等级从业者的技能水平和理论知识水平进行了明确规定。()

考题 独立操作训练法,指导者要对学员进行独立操作训练,使学员在反复,多样的操作训练中巩固其所学的操作技能,指导者还可在学员的操作过程中()问题并及时纠正,从而提高其操作水平。A、观察B、发觉C、发现D、找到

考题 示范操作是一种直观性很强的教学形式,通过指导者者的示范操作,可使学员具体形象地进行学习,便于学员与指导者的直接交流,有利于学员()操作技巧。A、实际运用B、增长运用C、锻炼掌握D、理解和掌握

考题 现场讲授时指导者应根据()所要求的操作内容,运用专业理论知识向学员详细讲解工件、工序加工或装配的程序、规则、操作要领及注意事项。A、ISOB、企业C、国家职业标准D、部门

考题 指导者可通过放慢速度、分解操作动作以及边演示边讲解的方法,使学员看得仔细、听得真切、记得牢固,便于学员掌握操作技能。

考题 现场讲授时指导者应根据国家职业标准所要求的操作内容,运用()知识向学员详细讲解工件、工序加工或装配的程序、规则、操作要领及注意事项。A、积累经验B、实践经验C、基础理论D、专业理论

考题 指导者应根据国家职业标准所要求的操作内容,运用()向学员详细讲解工件,工序加工或装配的程序,规则,操作要领,及注意事项,讲解时要做到通俗,形象,生动,严谨,要理论与实践相结合。A、工作经验B、专业理论知识C、操作经验D、实际理论知识

考题 要与生产实际相结合,指导操作的内容要与本*企业,本职业的实际相结合,指导者要尽量用本*企业典型的产品,机床设备和工序为(),将其作为主要教学内容,以便于学员的学习和掌握。A、指导B、实例C、重点D、焦点

考题 指导者要尽量用()为实例,将其作为主要教学内容,以便学员的学习和掌握。A、国家职业标准中规定的内容B、ISO标准中规定的内容C、本*企业典型的产品、机床设备和工序D、均可

考题 指导者可通过放慢速度,分解操作动作以及边演示边讲解的方法,使学员看仔细,听得真切,记得牢固,便于学员掌握( )。A、理论知识B、动手能力C、生产知识D、操作技能

考题 工人技术等级标准一般包括专业理论知识要求(通常称为“应知”)、职业技术操作要求(通常称为“应会”)、工作实例三方面内容。

考题 编制培训方案需考虑的因素包括()。A、职业等级标准B、培训要求C、学员情况D、减少内容E、应付考试

考题 根据基础和专业理论知识,运用准确的语言对学员讲解、叙述设备工作原理,说明任务和操作内容完成这些工作的程序、组织和操作方法称之为()教学法。A、示范教学法B、现场讲授C、课堂讲授D、技能指导

考题 工人技术登记标准一般包括()A、道德水平B、专业理论知识C、职业技术操作要求D、工作实例

考题 独立操作训练法,指导者要对学员进行独立操作训练,使学员在反复,多样的操作训练中巩固其所学的操作技能,指导者还可在学员的操作过程中发现问题并及时纠正,从而()其操作水平。A、发挥B、运用C、施展D、提高

考题 示范操作是一种直观性很强的教学形式,通过指导者的示范操作,可使学员具体地进行学习,便于学员与指导者的直接交流,有利于学员()操作技巧A、实际运用B、增长运用C、锻炼掌握D、理解和运用

考题 指导者应根据国家职业标准要求的操作内容,运用专业理论知识向()详细讲解工件,工序加工或装配的程序、规则、操作要领及注意事项,讲解时要做到通俗、形象、生动、严谨,要理论与实践相结合。A、学生B、技术人员C、学员D、一般工作人员

考题 有关的理论知识属于()。A、职业技能B、职业要求C、职业能力D、专业能力

考题 现场讲授时指导者应根据企业所要求的操作内容,运用专业理论知识向学员详细讲解工件、工序加工或装配的程序、规则、操作要领及注意事项。

考题 判断题工人技术等级标准一般包括专业理论知识要求(通常称为“应知”)、职业技术操作要求(通常称为“应会”)、工作实例三方面内容。A 对B 错

考题 多选题编制培训方案需考虑的因素包括()。A职业等级标准B培训要求C学员情况D减少内容E应付考试

考题 多选题工人技术登记标准一般包括()A道德水平B专业理论知识C职业技术操作要求D工作实例