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透过一个简单的（）游戏，来让孩子们动脑去找出标志与实物之间的关联性。

  • A、角色扮演
  • B、大鱼吃小鱼
  • C、连连看
  • D、扫雷

参考答案

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考题 在童年期和少年期，孩子们的游戏以( )为主。A．象征性游戏B．亲子互动游戏C．规则性游戏D．实物游戏
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考题 （）是婴儿触摸自然的主要方法。A、各种实物用手来触摸B、利用自然资源认识实物名称、形状、颜色通过感官吸收信息获得体验C、激发婴儿的兴趣，让婴儿去听来感受D、要阻止婴儿触摸实物
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考题 艾里康宁指出游戏结构是（）A、角色B、游戏行动C、游戏式地运用物体，用游戏物体代替真实物体D、游戏者之间的真实关系
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考题 幼儿园文学活动提供的让幼儿与文学作品相互作用的途径是（）。A、动手与动嘴B、动眼与动耳C、动手与动脑D、动手、动嘴、动眼、动耳 、动脑
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考题 幼儿园文学活动提供多种让幼儿与文学作品相互作用的途径来学习文学作品，如让幼儿通过让幼儿动手、动嘴、动眼、动脑、动耳等途径，在学习中获得亲身体验。
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考题 电子游戏提供了一种方式让游戏者进入游戏之中成为游戏中的一员，让游戏者去控制游戏角色的行动，这突出显示了多媒体的（）特征。A、多样性B、非线性C、集成性D、交互性
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考题 单选题（）是婴儿触摸自然的主要方法。A 各种实物用手来触摸B 利用自然资源认识实物名称、形状、颜色通过感官吸收信息获得体验C 激发婴儿的兴趣，让婴儿去听来感受D 要阻止婴儿触摸实物
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考题 单选题给钱让人们玩智力游戏，他们以后继续玩游戏的行为就会少于那些没有报酬玩游戏的人；答应给孩子报酬来让他们做自己心里喜欢的事情，孩子们就会将这种游戏变成工作，这一现象称为（）A 理由不足效应（insufficient justification effect）B 过度辩护效应（overjustification effect）C 社会比较效应（social comparison effect）D 自我肯定效应（self-affirmation effect）
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考题 判断题在家庭当中，儿童与父母之间的亲子游戏，以及儿童操作摆弄实物所进行的实物游戏是两种主要的游戏形式。A 对B 错
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