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单选题
强化在塑造行为中具有重要作用，这一观点源自于（）
A

桑代克的试误说

B

巴普洛夫的经典条件作用理论

C

斯金纳的操作性条件作用理论

D

科勒的完型-顿悟说

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考题 对于行为塑造的陈述，正确的是（）A、塑造的目标行为一般是个体原先不曾具有的行为B、塑造的起始行为一般是个体原先不曾具有的行为C、塑造的起始行为一般是目标行为的有机组成部分D、塑造实质上是一个强化的过程，一般不包括消退
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考题 斯金纳实验中的行为塑造是通过（）进行的。A、定时间隔B、定比间隔C、逐渐强化D、自我强化
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考题 华生的发展心理学理论的主要观点有（）A、强化是塑造行为的基础B、及时强化C、否认遗传D、教育万能E、观察学习
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考题 根据Skinner（斯金纳）的观点，行为塑造是通过正性强化、负性强化、惩罚及消退来完成的，其中：（）A、正性强化效果最佳B、负性强化效果最佳C、惩罚效果最佳D、消退效果最佳E、惩罚效果居中
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考题 行为地法是系属公式之一，它源自于（）这一古老的习惯法则。
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考题 管理者常常通过逐步指导个体学习的方式来塑造个体，这一过程被称为（）。A、积极强化B、消极强化C、塑造行为D、忽视行为
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考题 在教学中，教师常给表现好的学生贴小红花来奖励学生，这一方式就是（）。A、强化法B、代币法C、行为塑造法D、示范法
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考题 强化在塑造行为中具有重要作用，这一观点源自于（）A、桑代克的试误说B、巴普洛夫的经典条件作用理论C、斯金纳的操作性条件作用理论D、科勒的完型-顿悟说
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考题 学生不是空着脑子走进教室的。这一观点源自于（）A、联结学习理论B、认知-结构理论C、有意义接受学习理论D、建构主义学习理论
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考题 强化在行为塑造中具有重要作用。
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考题 在斯金纳看来，强化作用是塑造儿童行为的基础。
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考题 单选题在教学中，教师常给表现好的学生贴小红花来奖励学生，这一方式就是（）。A 强化法B 代币法C 行为塑造法D 示范法
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考题 判断题强化在行为塑造中具有重要作用。A 对B 错
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