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判断题
意象是意境的联想形象。
A

B


参考答案

参考解析
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考题 想象是在人脑中创造出新形象的过程,其基本材料是()A、表象B、知觉映象C、想象D、联想素E、生理唤醒

考题 对“意境的内涵大于意象,意境的外延小于意象”的理解不正确的是( )。 A.意象是意境的构成要素和逻辑环节 B.意境是对“意”与“象”的超越,也就是说意境是对意象的超越 C.所谓“意境的外延小于意象”,意味着有意境的艺术作品跟有意象的艺术作品比较起来,在数量上总是处于劣势 D.“意境的内涵大于意象”,意味着对意境的规定性更多,而意境是有限的

考题 游览过八达岭长城的人,头脑中重现长城的形象是( )A.后象 B.表象 C.想象 D.联想

考题 意境和意象的区别在于()A意境是指审美的广度,意象是指审美的深度B意境具有主客一体的特征,意象具有主客对立的特征C意境属于形而上的领域,意象属于形而下的领域D意境是一个艺术范畴,意象是一个美学范畴

考题 品牌的情感形象是指能够让消费者产生的对产品的各种功能特性的联想。

考题 色彩的基调对什么起着重要作用()A、塑造形象B、表现主题C、引发联想D、创造意境

考题 意境内涵包含了三个层次()。A、感性的艺术形象B、艺术情趣、艺术气氛C、前二者触发的丰富的艺术想象和联想D、造园家所创造的园林景观

考题 我们喜欢的动漫形象是通过风格、结构、联想、线条和以下哪些元素设计产生的?()A、动作B、表情C、颜色D、语言

考题 “猪八戒”和“美人鱼”的形象是通过()的方式创造想象出来的。A、粘合B、联想C、夸张D、人格化

考题 童话中的“大人国”和“小人国”的形象是通过()的方式创造想象出来的。A、粘合B、联想C、夸张D、人格化

考题 按传统的审美联想分类方式,应该了解一下类型:()A、创意联想B、临近联想C、相似联想D、对比联想E、意境联想

考题 意境是设计者的最高境界,其中包括:()A、物境B、情境C、意境D、联想E、幻想

考题 试谈谈《庄子》言意关系论对于诗歌意境论的启迪。

考题 观赏迎客松后,头脑中重现迎客松形象是()A、后象B、表象C、想像D、联想

考题 旅游归来,头脑中重现旅游景点的形象是为( )A、后像B、想象C、联想D、表象E、记忆

考题 单选题“猪八戒”和“美人鱼”的形象是通过()的方式创造想象出来的。A 粘合B 联想C 夸张D 人格化

考题 单选题想象是在人脑中创造出新形象的过程,其基本材料是()A 表象B 联想C 想象D 知觉映象

考题 多选题意境内涵包含了三个层次()。A感性的艺术形象B艺术情趣、艺术气氛C前二者触发的丰富的艺术想象和联想D造园家所创造的园林景观

考题 单选题观赏迎客松后,头脑中重现迎客松形象是()A 后象B 表象C 想像D 联想

考题 多选题色彩的基调对什么起着重要作用()A塑造形象B表现主题C引发联想D创造意境

考题 多选题按传统的审美联想分类方式,应该了解一下类型:()A创意联想B临近联想C相似联想D对比联想E意境联想

考题 多选题意境是设计者的最高境界,其中包括:()A物境B情境C意境D联想E幻想

考题 单选题旅游归来,头脑中重现旅游景点的形象是为( )A 后像B 想象C 联想D 表象E 记忆

考题 单选题动画片中的“米老鼠”和“唐老鸭”的形象是通过()的方式创造想象出来的。A 粘合B 联想C 夸张D 人格化

考题 填空题一般认为,意境是作者主观之“意”()与现实生活之“境”()的辩证统一;还有一种说法是,认为“意境”是艺术家主观的“()”与客观的“()”的统一。可以认为,意,是作者在艺术作品中蕴藉的();境,是被表达的对象、内容形成的(),以及这种艺术力量在这一最大空间中所能产生的()。“意境”存在于艺术形象的()。

考题 单选题文学文本通常包含着这样一些层面:形象层、衍意层、语言层、余意层、意蕴层,彼此之间的层级关系从第一层至第五层的排列顺序依次为()。A 语言层、形象层、意蕴层、余意层、衍意层B 形象层、语言层、意蕴层、余意层、衍意层C 语言层、意蕴层、形象层、余意层、衍意层D 形象层、衍意层、语言层、意蕴层、余意层

考题 单选题游览过八达岭长城的人,头脑中重现长城的形象是()。A 后象B 表象C 想象D 联想