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判断题
感觉统合联系的快乐原则是指训练当中要让孩子感到快乐而不是压力;选择原则是指训练中孩子是主角,要尊重孩子对感觉刺激的需要和选择;联系原则是指通过控制环境给孩子以适当的感觉刺激,从而改善其感觉统合能力,使孩子能作出适应性反应,不要教孩子如何做。
A

B


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考题 关于婴儿感觉统合练习的说法不正确是()。A、训练当中要让婴儿感到快乐而不是压力B、训练中婴儿是主角,要尊重婴儿对感觉刺激的需要和选择C、要通过控制环境给使婴儿作出适应性反应,而不要教婴儿如何做D、在训练时要按照事先制定的计划进行,即使婴儿不喜欢,也要持之以恒

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考题 家长要帮助孩子做好入学前的独立性准备,比如训练孩子参加更多的集体活动,学会和更多的人相处,学会与人分享快乐和遵守公共秩序,主动帮助他人。

考题 感觉统合联系的快乐原则是指训练当中要让孩子感到快乐而不是压力;选择原则是指训练中孩子是主角,要尊重孩子对感觉刺激的需要和选择;联系原则是指通过控制环境给孩子以适当的感觉刺激,从而改善其感觉统合能力,使孩子能作出适应性反应,不要教孩子如何做。

考题 感觉统合练习中“选择原则”是指练习中孩子是(),要尊重儿童对感觉刺激的需要和选择。A、主角B、被动训练者C、教练D、跟随者

考题 ()原则是指在在儿童家庭教育过程中,要尊重孩子的主体地位,发挥孩子的主体作用,调动孩子的主动积极性。

考题 在学步儿期,家长要多给孩子选择的机会,而不是命令,让孩子感到自己可以控制自己的生活,因而减少反抗。

考题 总而言之,儿歌的功能是()A、让孩子快乐B、陶冶孩子情性C、启迪孩子心智D、训练幼儿语言

考题 脑瘫儿童的家庭教育指导应注意()A、正确认识孩子的病情B、运动、感觉的训练C、培养孩子的自立精神D、交流能力的训练

考题 有关感觉统合及运用测验(sensory integration and praxis tests)之描述,下列何者不对。()A、适用孩子年龄层为4~12岁B、可评量孩子的触觉处理过程C、全部测验完毕约需1.5~2小时D、可评量孩子对感觉输入统合有缺陷的行为特色E、适用孩子年龄层为1~3岁

考题 感觉统合训练要严格遵循“小步子原则”,即每一次提出的具体要求不要太高,以便让孩子们通过努力能够达到,对出现的不适宜行为既要同情,又不能迁就,坚决予以制止。()

考题 单选题总而言之,儿歌的功能是()A 让孩子快乐B 陶冶孩子情性C 启迪孩子心智D 训练幼儿语言

考题 多选题脑瘫儿童的家庭教育指导应注意()A正确认识孩子的病情B运动、感觉的训练C培养孩子的自立精神D交流能力的训练

考题 单选题关于婴儿感觉统合练习的说法不正确是()。A 训练当中要让婴儿感到快乐而不是压力B 训练中婴儿是主角,要尊重婴儿对感觉刺激的需要和选择C 要通过控制环境给使婴儿作出适应性反应,而不要教婴儿如何做D 在训练时要按照事先制定的计划进行,即使婴儿不喜欢,也要持之以恒

考题 单选题感觉统合练习中“选择原则”是指练习中孩子是(),要尊重儿童对感觉刺激的需要和选择。A 主角B 被动训练者C 教练D 跟随者

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考题 多选题感觉统合练习的“快乐原则”、“选择原则”、“练习原则”、分别是指在练习中(),从而改善其感觉统合能力,能作出适应性反应,不要教他们如何做。A让婴幼儿感到快乐而不是压力B按成人经验进行选择C-切按照成人的安排加强刺激和训练D婴幼儿是主角,要尊晕其对感觉刺激的需要和选择E通过控制环境给婴幼儿以适当的感觉刺激

考题 填空题()原则是指在在儿童家庭教育过程中,要尊重孩子的主体地位,发挥孩子的主体作用,调动孩子的主动积极性。

考题 判断题家长要帮助孩子做好入学前的独立性准备,比如训练孩子参加更多的集体活动,学会和更多的人相处,学会与人分享快乐和遵守公共秩序,主动帮助他人。A 对B 错

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