考题
在教育系统的诸种要素中，最基本的要素是( )A．学生与课程B．学生与教师C．学生与教材D．学生与教学
考题
课程是由教师、学生、教材与()四因素之间的持续的相互作用所构成的有机的“生态系统”。A.目标B.内容C.学具D.环境
考题
构成课程的主要因素是()。
A、教师B、学生C、教材D、学具E、环境
考题
最重要的课程资源是( )A.学生
B.教师
C.教材
D.课程专家
考题
构成美术教学的四大要素是（ ）。
A．教师、学生、课程、资源与技术
B．教师、学生、目标、反馈与评价
C．家长、学生、课程、设备与手段
D．教师、学生、教材、模式与方法
考题
在教师、学生和教材三种课程资源中，________是最重要的课程资源。
考题
（）认为课程不是教材一个因素，而是教师、学生、教材、环境四因素动态交互的作用。
考题
“三要素说”认为，教学系统由下面三个要素构成的（）A、教师、学生、课程B、教师、学生、教材C、教师、教材、教学手段D、教师、学生、环境
考题
“走班”学习改革能否取得实效，下列各“要素”中，最为关键的物质要素是（）。A、学生B、教师C、课程D、教材
考题
新的课程观认为课程是教材、教师、学生和（）等几个因素的整合。A、教学环境B、教学参考C、教案D、考试试题
考题
新的课程观认为课程是（）等几个因素的整合。A、教材B、教师C、学生D、环境
考题
新的课程观认为课程是教材、教师、（）、环境四个因素的整合。A、教参B、学生C、进度D、练习
考题
新的课程观认为课程是教材、教师、学生、（）四个因素的整合。
考题
“四要素说”认为，构成教学系统的四个要素是（）A、教师、学生、课程和物质条件B、教师、学生、教材和媒体C、教师、教材、教学手段和目的D、教师、学生、环境和反馈
考题
课堂问题行为产生的原因主要包括（）、（）和环境因素。A、教师的因素、学生身心的因素B、教师的因素、教材的因素C、教材的因素、学生身心的因素D、教材的因素、同伴压力
考题
课堂问题行为产生的原因主要包括（）和环境因素。A、教师的因素、学生身心的因素B、教师的因索、教材的因家C、教材的因素、学生身心的因素D、教材的因素、同伴压力
考题
在课程所包括的教材、教师、学生、环境这几个要素中，（）是最重要的因素。A、教材和环境B、教师C、学生D、教师与学生
考题
课程是教师、学生、教材、（）四因素动态交互作用的“生态系统”。A、学校B、家长C、环境D、社会
考题
在教育系统的诸种要素中，最基本的要素是（）A、学生与课程B、学生与教师C、学生与教材D、学生与教学
考题
填空题（）认为课程不是教材一个因素，而是教师、学生、教材、环境四因素动态交互的作用。
考题
单选题新的课程观认为课程是教材、教师、学生和（）等几个因素的整合。A
教学环境B
教学参考C
教案D
考试试题
考题
单选题化学教学系统的基本要素是课程.教师.学生.目标。按照现代教学论的观点，置于系统的中心位置的要素是（）A
教材B
教师C
课程目标目标D
学生
考题
单选题课堂问题行为产生的原因主要包括（）和环境因素。A
教师的因素、学生身心的因素B
教师的因素、教材的因素C
教材的因素、学生身心的因素D
教材的因素、同伴压力
考题
单选题“四要素说”认为，构成教学系统的四个要素是（）A
教师、学生、课程和物质条件B
教师、学生、教材和媒体C
教师、教材、教学手段和目的D
教师、学生、环境和反馈
考题
单选题“三要素说”认为，教学系统由下面三个要素构成的（）A
教师、学生、课程B
教师、学生、教材C
教师、教材、教学手段D
教师、学生、环境
考题
单选题课堂问题行为产生的原因主要包括（）和环境因素。A
教师的因素、学生身心的因素B
教师的因索、教材的因家C
教材的因素、学生身心的因素D
教材的因素、同伴压力
考题
多选题新的课程观认为课程是（）等几个因素的整合。A教材B教师C学生D环境
