课程是由教师、学生、教材与()四因素之间的持续的相互作用所构成的有机的“生态系统”。A.目标B.内容C.学具D.环境

题目内容（请给出正确答案）

课程是由教师、学生、教材与()四因素之间的持续的相互作用所构成的有机的“生态系统”。

A.目标

B.内容

C.学具

D.环境

参考答案

考题课程是教师、学生、教材、()四因素动态交互作用的“生态系统”。 A、学校B、家长C、环境D、社会

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考题构成课程的主要因素是()。 A、教师B、学生C、教材D、学具E、环境

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考题在护理教学过程所包含的几对矛盾中，最基本的矛盾是A.学生与所学知识、发展能力之间的矛盾 B.教师与学生之间的矛盾 C.教师与教材之间的矛盾 D.学生与教材之间的矛盾

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考题教学目标的完整表述一般包括四个要素: 行为主体、实际主体、行为条件、行为标准，其中“行为主体”指的是（）A.教师与学生 B.课程与教材 C.教师 D.学生

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考题构成美术教学的四大要素是（　　）。 A．教师、学生、课程、资源与技术 B．教师、学生、目标、反馈与评价 C．家长、学生、课程、设备与手段 D．教师、学生、教材、模式与方法

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考题依据新课标的课程理念，课程的主体是（）。A.学生 B.教师 C.教材 D.目标

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考题在护理教学过程所包含的几对矛盾中，最基本的矛盾是( )A.学生与所学知识、发展能力之间的矛盾 B.教师与学生之间的矛盾 C.教师与教材之间的矛盾 D.学生与教材之间的矛盾

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考题（）认为课程不是教材一个因素，而是教师、学生、教材、环境四因素动态交互的作用。

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考题幼儿园的空间环境是由若干________因素和________因素有机构成的，与教师和儿童紧密联系、相互作用的________空间。（答案用中文分号分开）

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