考题
英国著名课程理论家劳伦斯·斯滕豪斯主张课程的编制是研究、编制、评价合而为一的过程。教师既是行动者,更是研究者,其课程观被称为过程模式。()
此题为判断题(对，错)。
考题
“过程模式”是由英国著名课程论专家斯腾豪斯(L.Stenhouse)确立起来的。斯腾豪斯对过程模式的建构是从对“泰勒原理”的批判开始的。()
此题为判断题(对，错)。
考题
美国课程理论家斯坦豪斯立足于教育的内在价值与实践,提出了课程编制的过程模式。()
此题为判断题(对，错)。
考题
1975年，英国课程理论家斯滕豪斯出版了他的名著《课程研究与开发导论》，提出了（）的过程模式。
考题
20世纪70年代，美国课程理论家（）在对目标模式批判的基础上提出了过程模式。A拉尔夫•泰勒B施瓦布C斯腾豪斯D保罗•弗莱雷
考题
课程编制的过程模式的代表人物是（）。A、泰勒目标模式B、斯滕豪斯C、斯宾塞D、加德纳
考题
课程设计的集体审议模式的代表人物是（）A、泰勒B、塔巴C、斯滕豪斯D、施瓦布
考题
（）模式关注知识本身的价值。A、泰勒B、斯滕豪斯C、施瓦布D、夸美纽斯
考题
课程设计的过程模式的代表人物是（）A、施瓦布B、泰勒C、塔巴D、斯滕豪斯
考题
课程设计的目标模式的创始人是（）A、泰勒B、塔巴C、斯滕豪斯D、施瓦布
考题
斯腾豪斯批评泰勒的目标模式，提出了过程模式的课程理论。
考题
（）提出了课程编制的过程模式。A、艾斯纳B、杜威C、斯坦豪斯D、泰勒
考题
下列哪位是课程设计目标模式的主张者？（）A、泰勒B、斯腾豪斯C、斯瓦布
考题
英国课程学者（）提出了课程编制的过程模式。A、艾宾浩斯B、特纳C、斯坦豪斯D、斯波代克
考题
1975年，英国课程理论家斯滕豪斯出版了他的名著《课程研究与开发导论》，提出了（）。
考题
美国课程学家（）首先明确提出了课程目标这一概念。A、博比特B、泰勒C、斯滕豪格D、杜威
考题
判断题斯腾豪斯批评泰勒的目标模式，提出了过程模式的课程理论。A
对B
错
考题
单选题课程设计的集体审议模式的代表人物是（）A
泰勒B
塔巴C
斯滕豪斯D
施瓦布
考题
单选题美国课程理论家斯滕豪斯（L.Stenhouse）在对目标模式批判的基础上提出了（）。A
批判模式B
过程模式C
外观模式D
实践与折中模式
考题
单选题英国课程学者（）提出了课程编制的过程模式。A
艾宾浩斯B
特纳C
斯坦豪斯D
斯波代克
考题
单选题课程设计的过程模式的代表人物是（）A
施瓦布B
泰勒C
塔巴D
斯滕豪斯
考题
单选题课程设计的目标模式的创始人是（）A
泰勒B
塔巴C
斯滕豪斯D
施瓦布
考题
填空题1975年，英国课程理论家斯滕豪斯出版了他的名著《课程研究与开发导论》，提出了（）。
考题
单选题20世纪70年代，美国课程理论家（）在对目标模式批判的基础上提出了过程模式。A
拉尔夫•泰勒B
施瓦布C
斯腾豪斯D
保罗•弗莱雷
考题
单选题美国课程学家（）首先明确提出了课程目标这一概念。A
博比特B
泰勒C
斯滕豪格D
杜威
考题
填空题1975年，英国课程理论家斯滕豪斯出版了他的名著《课程研究与开发导论》，提出了（）的过程模式。
考题
单选题（）提出了课程编制的过程模式。A
艾斯纳B
杜威C
斯坦豪斯D
泰勒
