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趣味性在幼儿音乐作品中体现尤为明显。一般来说，为幼儿创作的音乐特点为：

A．篇幅短小，管弦乐队演奏，具有生动有趣、寓教于乐、富于想象

B．篇幅较长，配器简单，具有生动有趣、寓教于乐、富于想象

C．篇幅短小，配器复杂，具有生动有趣、寓教于乐、富于想象

D．寓教于乐、富于想象

参考答案和解析
4-5岁
更多 “趣味性在幼儿音乐作品中体现尤为明显。一般来说，为幼儿创作的音乐特点为：A．篇幅短小，管弦乐队演奏，具有生动有趣、寓教于乐、富于想象B．篇幅较长，配器简单，具有生动有趣、寓教于乐、富于想象C．篇幅短小，配器复杂，具有生动有趣、寓教于乐、富于想象D．寓教于乐、富于想象” 相关考题
考题 为幼儿的音乐欣赏活动选择音乐作品时,只考虑每一首作品是否符合教学的要求即可。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 在音乐欣赏活动中,教师应尽力选择最好的音乐作品,使幼儿尽早开始发展对音乐的( )。 A.敏感B.表现C.理解D.创造
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考题 幼儿园所使用的打击乐曲演奏方案主要来源于( )。 A、音乐工作者创作B、幼儿园老师创作C、在老师帮助下的幼儿集体创作D、幼儿单独创作
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考题 幼儿园音乐欣赏，可以使幼儿初步发展起()音乐作品的能力。A、感知B、理解C、欣赏D、创作。
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考题 为幼儿的音乐欣赏活动选择音乐作品时，不需要考虑儿童的年龄特点。()
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考题 在幼儿园所使用的打击乐曲演奏方案，由谁创作?()A、有的由专业音乐工作者创作B、有的由幼儿园教师创作C、也有的是在幼儿教师帮助下由幼儿集体创作D、家长创作
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考题 幼儿园音乐作品选择标准是音乐作品的__________、再现性、表现性。
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考题 除专门为幼儿创作的歌曲外,幼儿可以接受的音乐作品包括()。A、优秀的中外少年儿童歌曲B、由歌曲改编的器乐曲C、专门为儿童创作的简单器乐曲D、专门为儿童创作的音乐童话的片断E、中外著名音乐作品或其中的片断
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考题 幼儿园音乐作品的文化特性主要包括()。 A.民族性B.现代传统性C.创作性D.流行性
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考题 在音乐欣赏中，教师应尽力选择好的音乐作品，使幼儿尽早开始发展对音乐的( )。A.敏感 B.表现 C.理解 D.创造
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考题 在幼儿园音乐教育中，音乐作品是教育的媒介，审美感动是教育的（）A内容B目标C技能D手段
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考题 幼儿接触音乐作品、参加音乐活动的目的有哪些？
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考题 如何为幼儿选择合适的音乐作品？
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考题 幼儿音乐教育过程体现出（）三位一体的综合性特点。A、表演B、欣赏C、创作D、认识理论
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考题 在音乐欣赏活动中，教师应尽力选择最好的音乐作品，使幼儿尽早开始发展对音乐的（）A、敏感B、表现C、理解D、创造
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考题 幼儿园音乐教育中，音乐教育的终极目标是（）A、让幼儿熟悉音乐作品B、使幼儿产生审美感动C、幼儿基本素质的全面、和谐发展D、让幼儿体验艺术美
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考题 为幼儿选择韵律活动的音乐应具有以下特点（）A、能增加幼儿活动的趣味性，扩大动作的表现力B、节奏清晰、结构工整C、旋律优美、形象鲜明D、多选不同节奏、不同性质、不同风格的音乐
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考题 冼星海的音乐作品集中体现了（）、（）和（）的创作思想。
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考题 音乐教育是让幼儿在既_________、又_________ 的音乐活动中，对音乐作品进行学习、_________、_________和_________，以此获得_________、_________、_________、_________的良好发展。
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考题 论述幼儿园音乐作品再现性的形式规限。
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考题 幼儿文学专门为幼儿而创作，应该体现出接受对象的精神特征，富有（）和（）精神。
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考题 幼儿园音乐作品选择范围有（）、（）。
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考题 幼儿园音乐作品选择标准是音乐作品的（）、（）、（）。
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考题 欣赏音乐作品时，幼儿教师要求幼儿要认真，不能手舞足蹈、即兴模仿等。
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考题 单选题幼儿园音乐教育中，音乐教育的终极目标是（）A 让幼儿熟悉音乐作品B 使幼儿产生审美感动C 幼儿基本素质的全面、和谐发展D 让幼儿体验艺术美
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考题 问答题如何为幼儿选择合适的音乐作品？
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考题 填空题幼儿园音乐作品选择标准是音乐作品的（）、（）、（）。
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考题 填空题幼儿园音乐作品选择范围有（）、（）。
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