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积极的自我暗示并不能消除紧张和愤怒等不良情绪，无法让情绪恢复到应有的愉悦状态。

A对

B错

参考答案

参考解析
略
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考题 老人不良情绪包括：孤独、忧郁、焦虑、()疑心重等A、健忘B、愤怒C、高兴D、爱唠叨
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考题 小学生的愤怒情绪有什么特点,如何帮助学生控制这一不良情绪?
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考题 为了有效地消除疲劳而采用自我暗示，放松训练，旅游，听音乐等手段，简称()。A.心理恢复B.合理安排C.积极性休息
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考题 保持愉快的精神状态和乐观的情绪，忧伤、悲观、愤怒、焦虑等不良情绪或精神上受到刺激，会通过中枢神经的反射作用，减少催乳素的分泌导致缺奶。(判断题)
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考题 孤独、忧郁、焦虑、愤怒、疑心重等不良情绪不是老年人常见的心理问题表现。( ) 此题为判断题(对，错)。
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考题 《黄帝内经》指出,人的不良情绪影响内脏器官,其中影响肾脏的不良情绪是() A.悲哀B.愤怒C.思虑D.惊恐
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考题 ()就是疏散、吐露自己心中的积郁,让幼儿淋漓尽致地发泄自己的委屈、忧虑、牢骚和怨恨等不快,使其达到心理平衡。 A.角色扮演B.情绪宣泄C.积极联想D.自我暗示
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考题 产妇若有忧伤、悲观、愤怒、焦虑等不良情绪或在精神上受到刺激均会导致回奶。判断对错
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考题 对自己强烈的消极情感进行理智冷静的控制，消除不良情绪。属于哪种自我调控策略？（ ）A.自我观察调控 B.自我评价策略 C.自我暗示策略 D.自我冷化策略
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考题 依据情绪发生的强度、持续性和紧张度的 不同可以把情绪状态分为三种，以下选择项中不属于情绪状态划分的是（ ） A、心境 B、应激 C、愤怒 D、激情
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考题 愤怒是当面临威胁和伤害刺激源时激发出的一种通过攻击来消除危险的情绪状态。
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考题 不良情绪让我们感到痛苦。在现实生活中，我们常会遇到以下几种不良情绪（）A、悲哀与抑郁B、愤怒与嫉妒C、恐惧与焦虑D、羞耻与紧张
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考题 入院护理的目的有哪些？（）A、协助患者了解和熟悉环境B、消除患者紧张、焦虑等不良情绪C、满足患者的各种需求D、清洁、整理床单位E、做好健康教育
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考题 保持愉快的精神状态和乐观的情绪，忧伤、悲观、愤怒、焦虑等不良情绪或精神上受到刺激，会通过中枢神经的反射作用，减少催乳素的分泌导致缺奶。
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考题 如何消除不良情绪（）A、消除不良情绪的基本途径B、情绪的自我调节方法C、远离不良情绪D、情绪的认识
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考题 婴儿最初只有快乐和痛苦两种情绪，随着年龄的增长，到2岁左右已经有愉悦、厌恶、愤怒等，说明儿童情绪的发展趋势是（）。A、从简单到复杂B、从具体到抽象C、从被动到主动D、从零乱到成体系
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考题 会引致攻击行为的不良情绪是（）A、焦虑B、抑郁C、愤怒D、恐惧
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考题 服务员不应在客人面前暴露个人的（）等不良情绪，使客人难堪或不快。A、痛苦B、愉悦C、伤悲D、愤怒E、欢乐F、开心
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考题 单选题为了有效地消除疲劳而采用自我暗示，放松训练，旅游，听音乐等手段，简称（）。A 心理恢复B 合理安排C 积极性休息
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考题 单选题老人不良情绪包括：孤独、忧郁、焦虑、（）、疑心重等。A 健忘B 愤怒C 高兴D 爱唠叨
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考题 单选题婴儿最初只有快乐和痛苦两种情绪，随着年龄的增长，到2岁左右已经有愉悦、厌恶、愤怒等，说明儿童情绪的发展趋势是（）。A 从简单到复杂B 从具体到抽象C 从被动到主动D 从零乱到成体系
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考题 判断题积极的自我暗示并不能消除紧张和愤怒等不良情绪，无法让情绪恢复到应有的愉悦状态。A 对B 错
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考题 多选题情绪的自我调节方法：有不对自己过分苛求，把奋斗目标确定在自己能力所及的范围内；对他人期望值不要过高，以避免产生不良情绪和失望感；学会情绪的自我控制，排除消极情绪；（）A多找朋友倾诉，以疏泄积郁情绪B转移不良情绪C情绪升华D积极的自我暗示和自我安慰
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考题 多选题以下哪些是健康的情绪表现（）。A能调控不良情绪B积极、愉悦的情绪基调C适度的情绪反应D高级社会性情感发展良好
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考题 问答题小学生的愤怒情绪有什么特点，如何帮助学生控制这一不良情绪？
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考题 多选题入院护理的目的有哪些？（）A协助患者了解和熟悉环境B消除患者紧张、焦虑等不良情绪C满足患者的各种需求D清洁、整理床单位E做好健康教育
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考题 多选题如何消除不良情绪（）A消除不良情绪的基本途径B情绪的自我调节方法C远离不良情绪D情绪的认识
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