能否说“凡是写作的作家就是文学创造的主体”？为什么？如何理解作家是美的体验者、评论家与创造者。

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考题文学创造的材料不是储存在其内心的一种精神现象(或记忆中的表象)，而是独立于创造者(作家)之外的物质现象。()

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考题下列哪些属于中国现代文学的建构方式？（）A、作家们的创造性写作B、文学教育C、文学批评与研究D、文学出版

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考题文学写作仅仅是作家的个人精神创造。

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考题谈谈你对文学创造的主体即“模仿者”与“创造者”的理解与评价．

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考题文学写作作为作家的个性化创造，理所当然地具有个体意义。

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考题社会生活作为文学创造的客体有什么特点？为什么说只有经过作家体验过的社会生活才是文学创造的现实客体？

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考题文学的主体性就是文学出自主体（作家）的内心。

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考题文学欣赏活动的再创造是指，读者在作家审美创造的基础上，以自己切身的人生经验感受、体验和理解文学作品所表现的生活、感情以及艺术形象。

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考题历史上的文学创造的客体说有（）、情感说、（）与社会生活说；文学创造的主体说包括“模仿者”和“创造者”、移情说、旁观者与特殊的艺术生产说。

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考题为什么说文学创造中作为主体的作家始终处于主导性地位？

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考题怎样理解作家是文学创作的主体

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考题能否说“凡是写作的作家就是文学创造的主体”？如何理解“作家是美的体验者、评论家和创造者”？

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考题社会生活作为文学创造的客体，它具有什么特点？为什么说只有经过作家体验过的社会生活才是文学创造现实客体？

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考题在文学观念中，强调文学作品与作家之间关系的是（）A、模仿说B、表现说C、文本本体说D、体验说

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考题怎么理解文学创造的主体是美的体验者、评价者和创造者？

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考题以杜甫的《羌村三首》为例，如何理解文学是作家个体体验的凝结。

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考题问答题为什么说文学创造中作为主体的作家始终处于主导性地位？

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考题问答题能否说“凡是写作的作家就是文学创造的主体”？如何理解“作家是美的体验者、评论家和创造者”？

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考题问答题怎么理解文学创造的主体是美的体验者、评价者和创造者？

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考题问答题谈谈你对文学创造的主体即“模仿者”与“创造者”的理解与评价．

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考题问答题能否说“凡是写作的作家就是文学创造的主体”？为什么？如何理解作家是美的体验者、评论家与创造者。

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考题单选题在文学观念中，强调文学作品与作家之间关系的是（）A 模仿说B 表现说C 文本本体说D 体验说

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考题问答题怎样理解作家是文学创作的主体

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考题填空题历史上的文学创造的客体说有（）、情感说、（）与社会生活说；文学创造的主体说包括“模仿者”和“创造者”、移情说、旁观者与特殊的艺术生产说。

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考题问答题社会生活作为文学创造的客体，它具有什么特点？为什么说只有经过作家体验过的社会生活才是文学创造现实客体？

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考题问答题社会生活作为文学创造的客体有什么特点？为什么说只有经过作家体验过的社会生活才是文学创造的现实客体？

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考题问答题以杜甫的《羌村三首》为例，如何理解文学是作家个体体验的凝结。

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