考题
能否说“凡是写作的作家就是文学创造的主体”？为什么？如何理解作家是美的体验者、评论家与创造者。
考题
从创作的角度看，文学是（）A一种语言艺术貔B审美意识形态C作家体验的凝结秘D作者与读者沟通情感的渠道
考题
请以冰心、许地山、王统照小说为例，简要说明文学研究会作家小说创作的变化过程。
考题
杜甫诗歌《哀江头》、《春望》、《羌村》的写作时间是（）。A、困守长安时期B、安史之乱时期C、定居成都时期D、飘泊西南时期
考题
如何理解和评价文学风格是作家的创作个性在作品中的自然流露的观点？
考题
以文学史为例，论述作家文学对民间文学的影响。
考题
文学欣赏活动的再创造是指，读者在作家审美创造的基础上，以自己切身的人生经验感受、体验和理解文学作品所表现的生活、感情以及艺术形象。
考题
能否说“凡是写作的作家就是文学创造的主体”？如何理解“作家是美的体验者、评论家和创造者”？
考题
文学定义所包含的命题有（）A、文学是一种文化样式B、文学是一种社会审美意识形态C、文学是社会生活的反映D、文学是作家个体的体验的凝聚E、文学是一种语言艺术
考题
唐代诗人杜甫的代表作有（）。A、《北征》B、《羌村》C、《兵车行》D、《出塞》E、《古从军行》
考题
以一个你熟悉的受二十世纪西方文学影响的中国作家为例，试论二十世纪西方文学对中国当代文学的影响。
考题
以白居易的《观刈麦》为例谈谈作家的创作与体验的关系。
考题
文学所包含的命题有（）A、文学是一种文化形式B、文学是一种审美意识形态C、文学是作家个体体验的凝聚D、文学是作者与读者沟通的独特渠道E、文学是一种语言艺术
考题
问答题以白居易的《观刈麦》为例谈谈作家的创作与体验的关系。
考题
问答题为什么说杜甫的《羌村三首》更具有诗史一位？
考题
单选题杜甫诗歌《哀江头》、《春望》、《羌村》的写作时间是（）。A
困守长安时期B
安史之乱时期C
定居成都时期D
飘泊西南时期
考题
问答题以一个你熟悉的受二十世纪西方文学影响的中国作家为例，试论二十世纪西方文学对中国当代文学的影响。
考题
问答题能否说“凡是写作的作家就是文学创造的主体”？如何理解“作家是美的体验者、评论家和创造者”？
考题
多选题文学定义所包含的命题有（）A文学是一种文化样式B文学是一种社会审美意识形态C文学是社会生活的反映D文学是作家个体的体验的凝聚E文学是一种语言艺术
考题
多选题文学所包含的命题有（）A文学是一种文化形式B文学是一种审美意识形态C文学是作家个体体验的凝聚D文学是作者与读者沟通的独特渠道E文学是一种语言艺术
考题
单选题下面（）不是杜甫的作品。A
《北征》B
《明堂赋》C
《羌村》D
《兵车行》
考题
多选题唐代诗人杜甫的代表作有（ ）。A《北征》B《羌村》C《兵车行》D《出塞》E《古从军行》
考题
判断题文学欣赏活动的再创造是指，读者在作家审美创造的基础上，以自己切身的人生经验感受、体验和理解文学作品所表现的生活、感情以及艺术形象。A
对B
错
考题
问答题能否说“凡是写作的作家就是文学创造的主体”？为什么？如何理解作家是美的体验者、评论家与创造者。
考题
单选题从创作的角度看，文学是（）A
一种语言艺术貔B
审美意识形态C
作家体验的凝结秘D
作者与读者沟通情感的渠道
考题
问答题以杜甫的《羌村三首》为例，如何理解文学是作家个体体验的凝结。
