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2、在教育教学中，教师尽量选择积极的体态语言、避免无意义的体态语言、克服消极体态语言，这不仅体现了教师语言选择性的特点，同时也体现了（）。
参考答案和解析
ABCD
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考题
常用的非语言传播技巧，除了"时空语"外还应包括A、体态语言、仪表形象、同类语言B、体态语言、仪表形象、辅助发音C、体态语言、面部表情、同类语言D、动态语言、仪表形象、同类语言E、动态语言、面部表情、辅助发音
考题
阅读下列片段，试回答有关问题
体态语是人们在交际过程中人体任何一部分辅助言语交流的表情，行为或举止。化学教师在进行课堂教学时，在运用有声语言的同时，常常伴随着相应的体态语，正是以独特的魅力成为课堂教学中不可忽略的辅助手段，也越来越受到人们的广泛关注。根据以上材料回答下列问题：
（1）简述化学教师进行课堂教学时运行体态语有何作用？
（2）在化学课堂教学中，化学教师常用的教学体态语有哪些？
考题
单选题常用的非语言传播技巧包括（ ）。A
体态语言、仪表形象、辅助发音、时空语B
动态语言、仪表形象、同类语言、时空语C
体态语言、仪表形象、同类语言、时空语D
动态语言、面部表情、辅助发音、时空语E
体态语言、面部表情、同类语言、时空语
考题
单选题常用的非语言传播技巧，除了"时空语"外还应包括（）A
体态语言、仪表形象、同类语言B
体态语言、仪表形象、辅助发音C
体态语言、面部表情、同类语言D
动态语言、仪表形象、同类语言E
动态语言、面部表情、辅助发音
考题
单选题下面哪一项不属于教师语占（）。A
口头语言B
书面语言C
体态语言D
网络语言
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