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单选题
讲授的语言包括（）。
A

教学口语和文字语言

B

教学口语和教案语言

C

教案语言和体态语言

D

教学口语和体态语言

参考答案

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更多 “单选题讲授的语言包括（）。A 教学口语和文字语言B 教学口语和教案语言C 教案语言和体态语言D 教学口语和体态语言” 相关考题
考题 课堂讲授的科学性指的是____ A、讲授要生动、形象B、讲授要有启发性C、讲授的内容要科学、语言要科学D、讲授的态度要科学
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考题 确保讲授质量的首要条件是 （ ） A．教师的语言表达水平 B．讲授内容层次分明 C．讲授内容系统完整 D．讲授内容具有科学性和思想性
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考题 讲授法用于教学时要求()。 A.讲授内容要有科学性，它是保证讲授质量的首要条件B.要用多媒体演示C.一定要用板书D.讲授要语言要清晰，重点突出，内容的前后顺序不作要求
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考题 以语言传递信息为主的教学方法主要包括（　）。A.讲授法B.谈话法C.讨论法D.参观法 确认答案
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考题 心理学研究证明：讲授语言的清晰度与______呈正相关。
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考题 从讲授内容的差异看，讲授法主要的表现不包括下列哪一项（）？A诠释性讲授B说明性讲授C调侃式讲授D描述性讲授
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考题 讲授的语言包括（）A、教学口语和文字语言B、教学口语和教案语言C、教案语言和体态语言D、教学口语和体态语言
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考题 讲授语言应做到形美和意美，下列内容中不属于语言“意美”的是（）A、语言的精确性B、语言的流畅性C、语言的生动形象性D、语言的情感性
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考题 下列有关讲授法的叙述正确的是：（）A、讲授法是传授知识，促进思维能力和改变态度的最有效的教学方法B、讲授过程最关键的部分是讲述，其速度主要与教师的语言表达能力有关C、学生经由讲授法获得的是"第二手"资料，在很大程度上是被动的D、讲授法是教师把题材系统化后讲授给学生，所以讲授的进度很适合所有学生E、讲授就是上课，学生的任务是听和写，教师通过语言将知识传授给学生
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考题 讲授法用于教学的基本要求是（）A、讲授内容要有科学性B、讲授要有系统性，条理清楚，重点突出C、语言清晰，生动准确D、尽量不要使用板书
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考题 语言传递为主的教学方法包括（）。A、讲授法B、谈话法C、讨论法D、读书指导法
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考题 课堂教学中教师的语言要与学生相互匹配是指（）。A、教师要用学生的语言去讲授B、教师要引导学生用自己的语言对概念定理进行概括归纳C、教师要用学生能理解的语言去讲授D、教师能用超出学生现有理解水平的词汇
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考题 讲授法用于教学时要求（）。A、讲授内容要有科学性，它是保证讲授质量的首要条件B、要用多媒体演示C、一定要用板书D、讲授要语言要清晰，重点突出，内容的前后顺序不作要求
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考题 讲授以口头语言形式为主。
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考题 下列关于讲授使用范围的描述，不恰当的是（）A、讲授适宜教授与事实有关的知识B、讲授适宜于思维灵活的学生C、讲授适宜于思路清晰又能驾驭语言技巧的教师D、讲授比较适合班级规模大、教学人员相对不足的场合
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考题 以语言传递为主的教学方法主要包括（）A、讲授法B、谈话法C、讨论法D、读书指导法E、演示法
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考题 以语言传递为主的教学方法主要包括有（）。A、讲授法B、谈话法C、讨论法D、读书指导法E、演示法
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考题 讲授法是教师运用口头语言系统连贯地向学生传授（）的一种教学方法，它包括（）、讲渎、讲演等教学方式。
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考题 以语言传递为主的教学方法包括（）。A、讲授法B、谈话法C、讨论法D、读书指导法E、参观法
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考题 多选题语言传递为主的教学方法包括（）。A讲授法B谈话法C讨论法D读书指导法
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考题 多选题以语言传递为主的教学方法主要包括有（）。A讲授法B谈话法C讨论法D读书指导法E演示法
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考题 填空题讲授法是教师运用口头语言系统连贯地向学生传授（）的一种教学方法，它包括（）、讲渎、讲演等教学方式。
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考题 单选题下列选项中，以语言信息为主的教学方法不包括（ ）。A 讲授法B 提问法C 讨论法D 演示法
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考题 判断题讲授以口头语言形式为主。A 对B 错
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考题 单选题课堂教学中教师的语言要与学生相互匹配是指（）。A 教师要用学生的语言去讲授B 教师要引导学生用自己的语言对概念定理进行概括归纳C 教师要用学生能理解的语言去讲授D 教师能用超出学生现有理解水平的词汇
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考题 多选题下列有关讲授法的叙述正确的是：（）A讲授法是传授知识，促进思维能力和改变态度的最有效的教学方法B讲授过程最关键的部分是讲述，其速度主要与教师的语言表达能力有关C学生经由讲授法获得的是第二手资料，在很大程度上是被动的D讲授法是教师把题材系统化后讲授给学生，但讲授的进度不一定适合所有学生E讲授就是上课，学生的任务是听和写，教师通过语言将知识传授给学生
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考题 单选题汉语精读课是传授（　　）。A 听说读写各项语言技能的综合训练B 语言知识的讲授C 语法知识的介绍D 传授语言知识和语言规则
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