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杜威的教学论是建立在其实用主义或（）主义哲学的基础之上的。

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参考解析
略
更多 “杜威的教学论是建立在其实用主义或（）主义哲学的基础之上的。” 相关考题
考题 认为“一切知识都从感官的知觉开始的”，并主张把教学建立在感觉活动的基础之上，即以个体认识论为基础提出的教学论的教育家是（ ）A．夸美纽斯B．赫尔巴特C．布鲁纳D．杜威
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考题 在美国，成熟论课程模式的哲学基础是()。A、文化传递派B、进步主义哲学C、浪漫主义哲学D、实用主义哲学
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考题 以下不属于杜威教育思想的理论基础的一项是（　　） A.实用主义哲学 B.庸俗进化论 C.唯心主义实在论 D.生物本能论心理学
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考题 实验教育学的理论基础是（　　） A.经验论 B.改造主义哲学 C.实证论 D.实用主义哲学
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考题 以个体认识论为基础提出教学论，认为“一切知识都是从感官的知觉开始的”，主张把教学建立在感觉活动的基础之上的教育家是（）。 A.杜威 B.赫尔巴特 C.夸美纽斯 D.裴斯泰洛齐
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考题 试图在心理学基础之上建立教育方法论，并提出了著名的阶段教学的教育家是（ ）A.夸美纽斯 B.斯宾塞 C.赫尔巴特 D.杜威
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考题 试图在心理学基础之上建立教育方法论，并提出了著名的阶段教学法的教育家是（ ）。A.夸美纽斯 B.斯宾塞 C.赫尔巴特 D.杜威
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考题 赫尔巴特的教学论是建立在其（）体系之上的。
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考题 实用主义哲学对教学影响？
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考题 杜威以‘自然主义’和‘儿童中心’为基础建构了他的实用主义教学模式。
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考题 杜威是（）著名的实用主义哲学家。A、法国B、德国C、美国D、中国
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考题 以下属于实用主义哲学的代表人物有（）。A、杜威B、皮尔士C、詹姆士D、刘易斯
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考题 杜威在其实用主义认识论的“（）”原则的基础上消除了传统教育中课程与教学的僵硬对立。
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考题 杜威教学理论核心的理论基础是（）A、发生认识论B、主知主义心理学C、实用主义哲学D、科学主义哲学
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考题 奥苏伯尔的教学设计模式建立在其（）理论的基础之上。
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考题 美国的实用主义教育家杜威的代表作是（）A、《大教学论》B、《普通教育学》C、《论演说家的教育》D、《民本主义与教育》
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考题 杜威实用主义哲学属于主观（）主义。
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考题 美国实用主义教育家杜威的代表作是（）。A、《大教学论》B、《普通教育学》C、《论演说家的教育》D、《民本主义与教育》
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考题 填空题赫尔巴特的教学论是建立在其（）体系之上的。
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考题 填空题奥苏伯尔的教学设计模式建立在其（）理论的基础之上。
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考题 填空题（）的教学论是建立在其实用主义或经验自然主义哲学的（）之上的。
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考题 单选题杜威是（）著名的实用主义哲学家。A 法国B 德国C 美国D 中国
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考题 填空题杜威在其实用主义认识论的“（）”原则的基础上消除了传统教育中课程与教学的僵硬对立。
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考题 单选题杜威教学理论核心的理论基础是（）A 发生认识论B 主知主义心理学C 实用主义哲学D 科学主义哲学
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考题 填空题杜威的教学论是建立在其实用主义或（）主义哲学的基础之上的。
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考题 填空题杜威实用主义哲学属于主观（）主义。
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考题 单选题在美国，成熟论课程模式的哲学基础是（）。A 文化传递派B 进步主义哲学C 浪漫主义哲学D 实用主义哲学
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