考题
在美国，成熟论课程模式的哲学基础是()。A、文化传递派B、进步主义哲学C、浪漫主义哲学D、实用主义哲学
考题
实验教育学的理论基础是（ ）
A.经验论
B.改造主义哲学
C.实证论
D.实用主义哲学
考题
杜威的教学论是建立在其实用主义或（）主义哲学的基础之上的。
考题
指导我国犯罪学研究的方法论是（）。A、马克思主义哲学B、实用主义哲学C、经验主义哲学D、功利主义哲学
考题
安萨里创立了（）。A、伊斯兰经验主义哲学B、伊斯兰理性主义哲学C、伊斯兰唯物主义哲学D、伊斯兰实用主义哲学
考题
就价值定位而言，目标模式是基于（）的实用主义哲学思想；在方法论上，目标模式依据的是（）。
考题
目标模式的指导思想是（）A、人本主义哲学B、认知主义C、实用主义哲学D、经验主义
考题
杜威在其实用主义认识论的“（）”原则的基础上消除了传统教育中课程与教学的僵硬对立。
考题
杜威教学理论核心的理论基础是（）A、发生认识论B、主知主义心理学C、实用主义哲学D、科学主义哲学
考题
（）教育的教学论主张“从学中做”。A、实用主义B、人本主义C、科学主义D、经验主义
考题
就价值定位而言，目标模式是基于（）的实用主义哲学思想；在方法论上，目标模式依据是（）
考题
受实用主义哲学思想影响的是（）。A、蒙台梭利课程B、福禄贝尔设计的恩物C、方案教学D、直接教学模式
考题
奥苏伯尔的教学设计模式建立在其（）理论的基础之上。
考题
方案教学的教育实践依据的哲学理论基础是（）。A、存在主义B、实用主义C、唯理论D、经验论
考题
单选题方案教学的教育实践依据的哲学理论基础是（）。A
存在主义B
实用主义C
唯理论D
经验论
考题
填空题赫尔巴特的教学论是建立在其（）体系之上的。
考题
填空题奥苏伯尔的教学设计模式建立在其（）理论的基础之上。
考题
单选题目标模式的指导思想是（）A
人本主义哲学B
认知主义C
实用主义哲学D
经验主义
考题
填空题杜威在其实用主义认识论的“（）”原则的基础上消除了传统教育中课程与教学的僵硬对立。
考题
单选题杜威教学理论核心的理论基础是（）A
发生认识论B
主知主义心理学C
实用主义哲学D
科学主义哲学
考题
填空题杜威的教学论是建立在其实用主义或（）主义哲学的基础之上的。
考题
单选题安萨里创立了（）。A
伊斯兰经验主义哲学B
伊斯兰理性主义哲学C
伊斯兰唯物主义哲学D
伊斯兰实用主义哲学
考题
单选题指导我国犯罪学研究的方法论是（）。A
马克思主义哲学B
实用主义哲学C
经验主义哲学D
功利主义哲学
考题
单选题在美国，成熟论课程模式的哲学基础是（）。A
文化传递派B
进步主义哲学C
浪漫主义哲学D
实用主义哲学
