网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

题目内容 (请给出正确答案)
奥苏伯尔用来解释有意义学习过程的是()

A强化说

B试误说

C同化论

D发现说


参考答案

参考解析
更多 “奥苏伯尔用来解释有意义学习过程的是()A强化说B试误说C同化论D发现说” 相关考题
考题 奥苏伯尔是()理论的创建者。 A、认知—接受B、有意义C、学习D、概念

考题 简述奥苏伯尔理论中的有意义接受学习的实质及条件。

考题 教师资格考试:奥苏伯尔认为,学生学习的实质是( ) 奥苏伯尔认为,学生学习的实质是(  )A.有意义接受学习B.有意义发现学习C.发现学习D.探究学习

考题 简述奥苏伯尔的有意义学习的标准。

考题 奥苏伯尔认为学生的学习主要是有意义的__________学习。

考题 根据奥苏伯尔的学习理论,说明有意义学习的条件。

考题 奥苏伯尔认为有意义的接受学习是通过()过程实现的。 A.顺应 B.反思 C.同化 D.观察

考题 罗杰斯倡导的有意义学习与奥苏伯尔倡导的有意义学习内涵相同。

考题 奥苏伯尔有意义学习条件。

考题 简述奥苏伯尔有意义学习实质与条件。

考题 奥苏伯尔的有意义接受学习

考题 简述奥苏伯尔(Ausubel)有意义学习的条件。

考题 奥苏伯尔有意义学习强调学习内容与个人之间的关系。

考题 奥苏伯尔认为,接受学习就是被动学习,它不可能成为有意义的学习。

考题 简述奥苏伯尔的有意义接受学习论的主要观点。

考题 简述奥苏伯尔的有意义接受学习论。

考题 奥苏伯尔用同化论解释有意义学习的过程,同化论的核心是()A、接受学习观B、相互作用观C、讲授教学观D、发现学习观

考题 奥苏伯尔的有意义接受学习论

考题 奥苏伯尔认为,学生学习的实质是()。A、有意义接受学习B、有意义发现学习C、发现学习D、探究学习

考题 简述奥苏伯尔有意义学习的条件及种类。

考题 奥苏伯尔用来解释有意义学习过程的是()A、强化论B、试误说C、同化论D、发现说

考题 名词解释题奥苏伯尔的有意义接受学习论

考题 问答题简述奥苏伯尔有意义学习的实现条件。

考题 问答题简述奥苏伯尔的有意义接受学习理论。

考题 单选题奥苏伯尔认为,学生学习的实质是()。A 有意义接受学习B 有意义发现学习C 发现学习D 探究学习

考题 单选题奥苏伯尔认为有意义的接受学习是通过(  )过程实现的。A 顺应B 反思C 同化D 观察

考题 单选题奥苏伯尔用同化论解释有意义学习的过程,同化论的核心是()A 接受学习观B 相互作用观C 讲授教学观D 发现学习观

考题 单选题奥苏伯尔用来解释有意义学习过程的是()A 强化论B 试误说C 同化论D 发现说