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用思辨的方法研究人格结构的心理学家是（）

A弗洛伊德

B吉尔福德

C艾森克

D勒温

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参考解析
略
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考题 对画线词语“否定美”的理解，正确的一项是( )。A．否定玄妙高雅的美，崇尚通俗自然的美B．否定用哲学方法研究美，主张用科学方法研究美C．否定传统美学提倡的美，崇尚富于科学精神的美D．否定思辨性的哲学美，主张语言学的形象美
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考题 反对思辨 ,主张用实证方法研究知识价值 ,提出教育的任务是教导人们为完美生活做准备的教育家是 (　　 ) A.夸美纽斯 B.赫尔巴特 C.斯宾塞 D.卢梭
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考题 美国心理学家范茨专门用（）的方法研究了婴儿对形状的辨别和偏好。
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考题 内容分析是研究传播内容的一种方法，按照贝雷尔森的定义，这种方法的特点是（）。A、客观、思辨、定性B、实证、系统、定性C、客观、系统、定量D、实证、思辨、定量
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考题 根据研究思维的方法分类，教育科研可分为（）A、思辨研究B、基础研究C、实证研究D、发展研究
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考题 按照（）科研方法可以分为思辨研究方法、定性研究方法和定量研究方法。A、逻辑性的强弱B、方法的综合C、内容前沿D、其他
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考题 按研究方法分，课题主要可分为调查研究课题、（）、理论研究（思辨）课题、（）及典型的个案研究等几种。
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考题 用思辨的方法研究人格结构的心理学家是（）A、弗洛伊德B、吉尔福德C、艾森克D、勒温
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考题 “由上而下”的美学研究方法的主要特点是（）A、重视科学实验B、注重实证C、哲学思辨D、心理分析
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考题 犯罪学研究的具体方法只采用思辨方法。
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考题 弗朗西斯·培根的研究方法是（）。A、思辨法B、科学归纳法C、演绎法D、逻辑推论法
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考题 在近代教育史上，反对思辨，主张用实证方法研究知识价值，提出教育的任务是教导人们为完美生活做准备的教育家是（）。A、夸美纽斯B、赫尔巴特C、斯宾塞D、卢梭
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考题 批判学派的研究方法是（）A、定量B、定性C、科学实证D、哲学思辨
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考题 传统学派与批判学派在研究方法上的根本差异表现在（）A、传统学派是科学实证的B、批判学派是科学实证的C、传统学派是哲学思辨的D、批判学派是哲学思辨的
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考题 多选题根据研究思维的方法分类，教育科研可分为（）A思辨研究B基础研究C实证研究D发展研究
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考题 单选题用思辨的方法研究人格结构的心理学家是（）A 弗洛伊德B 吉尔福德C 艾森克D 勒温
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考题 填空题美国心理学家范茨专门用（）的方法研究了婴儿对形状的辨别和偏好。
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考题 单选题对画线词语“否定美”的理解，正确的一项是（ ）。A 否定玄妙高雅的美，崇尚通俗自然的美B 否定用哲学方法研究美，主张用科学方法研究美C 否定传统美学提倡的美，崇尚富于科学精神的美D 否定思辨性的哲学美，主张语言学的形象美
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考题 填空题按研究方法分，课题主要可分为调查研究课题、（）、理论研究（思辨）课题、（）及典型的个案研究等几种。
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考题 单选题在近代教育史上，反对思辨，主张用实证方法研究知识价值，提出教育的任务是教导人们为完美生活做准备的教育家是()。A 夸美纽斯B 赫尔巴特C 斯宾塞D 卢梭
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考题 判断题犯罪学研究的具体方法只采用思辨方法。A 对B 错
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